到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是H2O和CO2，产物是O2和有机物。为了探究产物O2中的O元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。
猜想一：O2全部来源于CO2；
猜想二：O2全部来源于H2O；
猜想三：O2同时来源于两者。
为了求证，他们查阅资料如下：
资料1 19世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO2在光的作用下被分解成CO和O2，所以O2来自于同为气体的CO2。
资料2 1937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出O2，并还原电子受体。
资料3 1939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、卡门利用 O标记的H2 O和C O2分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含 O，如图所示。
根据所学知识，结合资料回答下列问题：
（1）资料2的实验结论 （填“支持”或“不支持”）资料1的观点。
（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想 成立。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁、戊四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。
| 项目 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
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| 化学式 |
？ |
H2O |
CO |
H2 |
CO2 |
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| 微观 示意图 |
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（1）甲物质的化学式为__________。
（2）五种物质中，属于氧化物的是（填序号，下同），可用作燃料的化合物是。
（3）工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应，生成丁和戊。通过这一系列反应，参加反应的甲和得到的氢气质量比为。（用最简整数比表示）
（4）在化学变化前后，可能变化的是_____________。
①原子种类②原子数目③分子数目④元素种类⑤元素化合价
某小组利用下图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
（1）若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑浊，则b处放置的黑色固体为，c处发生反应的化学方程式为。
（2）若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为，d处酒精灯的作用是。
（3）若b处固体由红色变为黑色，b处反应后的固体不能被磁铁吸引，c处澄清石灰水不变浑浊。则b处发生反应的化学方程式为。
随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）煤、天然气和 通常称为化石燃料。
（2）人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是，能形成酸雨的是。
（3）某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件：
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
①在图1所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到____________，可说明可燃物燃烧应具备的条件有：温度需达到可燃物的着火点。若要探究可燃物燃烧的另一个条件，只需在图1所示实验中的c处放置____________即可。
②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染，并验证可燃物燃烧的两个条件，某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作：
A. 通入N2 B. 通入O2C. 点燃酒精灯
则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。
碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。
（1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是。
①玻璃刀②铅笔芯③钻探机的钻头④ 干电池的电极
（2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境。
（3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2 + 4Na
C（金刚石）+2X，X的化学式为，反应中涉及到的物质属于单质的为（填化学式）。
某中学进行的实验操作考查，制定了四个考签：① O2的制取；②CO2的制取；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
①上图中仪器D的名称为。
②甲同学抽到的考签应该是（填实验名称），该实验的原理为（用化学方程式表示），应选用的仪器有（填字母代号）。
（2）乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称量NaClg，溶解NaCl时用到的玻璃棒，其作用是。
（3）丙同学抽到的考签为用高锰酸钾制氧气，其反应的化学方程式为。