下面是珠珠同学测量物体密度的实验（1）请你将测量合金球密度的-优题课

下面是珠珠同学测量物体密度的实验

（1）请你将测量合金球密度”的实验过程补充完整。

①把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的　　处，再将平衡螺母向左调节可使天平平衡，说明游码刚归零时，指针静止时指在分度盘中线的　　（填“左”或“右”）侧

②如图甲用天平测出合金球的质量为　　g。

③珠珠将合金球放入装有40mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，由以上数据可知，该合金球的密度为　　kg/m³。

（2）实验后，珠珠又邀请爽爽一起测量台球的密度（已知ρ_台球＞ρ_水），天平被其他小组借走了，台球又放不进量筒中，于是他们找到如图丙所示盛有水的玻璃容器，并借助保鲜盒、细线和记号笔，设计了如下实验步骤

①将空保鲜盒放在容器中，使其竖直漂浮在水面上，标记出水面的位置；

②将台球放入保鲜盒中，使其竖直漂浮在水面上，标记出水面的位置；

③用细线拴住台球，将台球浸没在水中（保鲜盒仍然漂浮），标记出水面的位置；图中A、B、C是爽爽标记的水面位置，其中　　点是步骤②的标记点；

④将保鲜盒和台球取出，向玻璃容器中加水至标记点C；

⑤打开阀门向量筒中放水，待水面下降到B点时，读出量筒中水的体积V₁，继续向这个量筒中放水，待水面下降到A点时，再次读出量筒中水的体积V₂；

⑥台球的密度ρ_台球＝　（用字母表示，已知水的密度为ρ_水）。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：天平的使用密度的计算量筒的使用阿基米德原理的应用物体的浮沉条件及其应用

某兴趣小组的同学做了如下实验：

（1）由图1甲图实验装置可以提出什么物理探究问题　　？（只写一个）

（2）图1乙图中实验现象可以说明什么物理知识　　。（只写一个）

（3）图2甲、乙、丙三个装置完全相同，燃料的质量都是 $10 g$ ，各烧杯内液体质量和初温都相同。

①比较不同燃料的热值时应选择　　两图进行实验，所测热值比真实值　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

②同学们选择其中两图继续探究“不同物质的吸热本领强弱”，并绘制了温度随时间变化关系图，如图丁所示，则 $a$ 、 $b$ 的比热容之比为　　。

在用伏安法测量小灯泡的电功率实验中，已知待测灯泡的额定电压为 $2.5 V$ 。

（1）滑动变阻器连线情况如图所示，在闭合开关进行实验前滑动变阻器的滑片应调节到　　端（选“ $A$ “或“ $B$ ）。

（2）在试触时发现，电流表情况如图乙所示，出现这种情况的原因是　　。将电路改正后进行实验，当电压表的示数为 $2 V$ 时，电流表的示数（如图丙所示）是　　 $A$ 。

如图所示，是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。

（1）　　两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化（选填实验序号）

（2）进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与　　关系。

（3）由丙、丁两次实验可知：完全浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小与　　无关。

某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。

（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是　　 $^{°} C$ 。

（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：

盐水的浓度 $(%)$	0	2	4	6	8	10	12	14
沸点 $(^{°} C)$	100.0	100.3	100.6	101.0	101.3	101.6	102.0	102.3

分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点　　（选填降低”、不变”或”升高”）。

（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择　　放盐（选填先”或“后”）。

（1）放在水平桌面上的托盘天平，在调节横梁平衡之前务必要把　　拨回到标尺的零刻度线处。

（2）如图所示，烛焰通过凸透镜在右侧的光屏上形成一个倒立、放大的清晰的像由图可知，凸透镜的焦距可能为　　 $cm$ （选填“10”、“20”或“30”）。我们根据这个原理制成的光学设备是　　（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）。