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题文

小伟在做探究“电流与电阻的关系”实验时,准备了以下器材:电源(4.5V),定值电阻四个(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω),电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω1A”和开关各一个、导线若干。

(1)小伟连接的电路如图甲所示,闭合开关后,发现      (填“电流表”或“电压表”)无示数,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在图中错误的那根导线上画“×”,并画出正确的连线。

(2)解决问题后,小伟先将5Ω的定值电阻接入电路。调节滑动变阻器的滑片在某位置时,电流表的示数如图乙所示;将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,他应将滑动变阻器的滑片P向     (填左”或“右”)端移动,使电压表的示数保持      V不变,再次读取电流表的示数。

(3)把20Ω的电阻接入电路时,小伟发现无论怎样调节滑动变阻器都不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验,他应控制电压表的示数不低于      V.由实验得出的结论是:当电压一定时,                   

(4)小伟将定值电阻换成小灯泡L1,测出了几组电流值和电压值。并绘制了L1的U﹣I图象如图丙所示,该图象不是直线的原因是                                    

(5)同组的小同学还想测量额定电流为I的小灯泡L2的额定功率,利用小伟用过的小灯泡L1和绘制的图象,设计了如图丁所示的电路(电源电压为U),测出了小灯泡L2的额定功率。请将她的实验步骤补充完整:

①闭合开关S.将开关S0接1、调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数为      ,此时L2正常发光。

②将开关S0由1改接到2,滑动变阻器的滑片P            (填“移到最左端”“移到最右端”或“保持不动”)此时电流表的示数为I1,根据L1的U﹣I图象可知,当电流为I1时,对应的电压为U1;,则滑动变阻器接入电路的阻值R=            

③小灯泡L2的额定功率P                    (用U、I、R表示)

科目 物理   题型 实验题   难度 较难
知识点: 探究电流与电压、电阻的关系实验
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相关试题

在探究水的沸腾实验中,有两组同学分别使用了A、B两套装置(如图甲所示)来完成实验。

(1)为了缩短加热时间,选择 套实验装置好一些。
(2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是 ℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中 是应用这一原理工作的。
(3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是
(4)若将A装置中烧杯上方的纸板拿走,并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究

如图所示,某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两根完全相同的蜡烛A、B,一前一后竖直放在玻璃板两侧,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验,两个完全相同的蜡烛是为了比较的
(2)若将蜡烛A逐渐远离玻璃板,蜡烛所成的像大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”),说明平面镜所成的像与物大小
(3)照镜子时,发现人在镜前伸出左手时,镜中的像就伸出右手。你如何用实验证明这一现象呢?说出你的方法:

为了探究“感应电流产生的条件”,小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接.

(1)导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是
(2)小明刚安装好实验器材,就立即观察电流表,发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能是因为 造成的.
(3)解决(2)中的问题后,小明观察电流表,发现指针还是没有发生偏转,于是他左右移动导体AB,发现电流表的指针发生了摆动,此时 相当于电路中的电源.
(4)小明又沿多个不同方向来回移动导体AB,均发现电流表的指针发生了摆动.
(5)经历了(2)、(3)、(4)的探究,小明便得出了感应电流的产生条件为:闭合电路的一部分导体在磁场中运动.你认为小明的结论 (选填“是正确的”、“不够准确”) ,为了验证你的这一判断,你应该怎样做?
(6)实验中,小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手,发现导体AB左右摆动,此时小量程电流表的指针 (选填“左右摆动”、“偏向一边”、“静止不动”) .导体AB摆动过程中,如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦,导体AB的机械能将 (选填“变大”、“变小”、“不变”).

下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据:


实验序号

动滑轮重G/N

物重
G/N

钩码上升的高度h/m

拉力
F/N

拉力作用点移动的距离s/m

有用功W/J

总功W/J

滑轮组的机械
效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3

0.21
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
0.2

60.7%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
0.4
0.6

(1)请你将表格中的数据补充完整:★= ;= ;◆=
(2)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重越大,滑轮组的机械效率越________(选填“高”或“低”)。
(4)第一次实验中,提升钩码所用的时间为1.5s,则拉力的功率是 W。

在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是 组。
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾 (前/时)出现的情景。
(3)当温度接近90℃时,三组同学每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你分析水的沸点是 ℃。由此可以判断实验室的大气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
85
87
89
92
94
96
97
98
98
98

(4)以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(5)图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象,其原因可能是水的 不同。

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