如图,网格中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,点 , , 的坐标分别为 , , .先将 沿一个确定方向平移,得到△ ,点 的对应点 的坐标是 ;再将△ 绕原点 顺时针旋转 ,得到△ ,点 的对应点为 .
(1)画出△ ,并直接写出点 的坐标;
(2)画出△ ,并直接写出 的值.
(1)分解因式:并把解集表示在数轴上。
(3)计算:
在研究勾股定理时,同学们都见到过图1,∠,四边形
、
、
都是正方形.
⑴连结、
得到图2,则△
≌△
,此时两个三角形全等的判定依据是
▲;过作
⊥
于
,交
于
,则
△
;同理
△
,得
,然后可证得勾股定理.
⑵在图1中,若将三个正方形“退化”为正三角形,得到图3,同学们可以探究△、△
、△
的面积关系是▲.
⑶为了研究问题的需要,将图1中的△
也进行“退化”为锐角△
,并擦去正方形
得图4,由
两边向三角形外作正△
、正△
,△
的外接圆与
交于点
,此时
、
、
共线,从△
内一点到
、
、
三个顶点的距离之和最小的点恰为点
(已经被他人证明).设
=3,
=4,
.求
的值.
如图1,在平面上,给定了半径为的⊙
,对于任意点
,在射线
上取一点
,使得
·
=
,这种把点
变为点
的变换叫做反演变换,点
与点
叫做互为反演点,⊙
称为基圆.
⑴如图2,⊙内有不同的两点
、
,它们的反演点分别是
、
,则与∠
一定相等的角是(▲)
A.∠![]() |
B.∠![]() |
C.∠![]() |
D.∠![]() |
⑵如图3,⊙内有一点
,请用尺规作图画出点
的反演点
;(保留画图痕迹,不必写画法).
⑶如果一个图形上各点经过反演变换得到的反演点组成另一个图形,那么这两个图形叫做互为反演图形.已知基圆的半径为
,另一个半径为
的⊙
,作射线
交⊙
于点
、
,点
、
关于⊙
的反演点分别是
、
,点
为⊙
上另一点,关于⊙
的反演点为
.求证:∠
=90°.
为了解某校九年级学生英语口语测试成绩情况,从中抽取部分学生的英语口语测试成绩统计如下图,现知道抽取的成绩中有12个满分(24分为满分).
⑴抽取了▲名学生的成绩;
⑵求所抽取的成绩的平均分;
⑶已知该校九年级共有650名学生,请估计该校九年级英语口语测试成绩在22分以上(不含22分)的人数.
抛物线与x轴交于
、
两点(点
在点
左边)与y轴交于点
,线段
的中点为
,求
∠
的值.
![]() |