阅读理解:
问题:我们在研究“等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离和为定值”时,如图①,在 中, ,点 为底边 上的任意一点, 于点 , 于点 ,求证: 是定值,在这个问题中,我们是如何找到这一定值的呢?
思路:我们可以将底边 上的任意一点 移动到特殊的位置,如图②,将点 移动到底边的端点 处,这样,点 、 都与点 重合,此时, , ,这样 .因此,在证明这一命题时,我们可以过点 作 边上的高 (如图③ ,证明 即可.
请利用上述探索定值问题的思路,解决下列问题:
如图④,在正方形 中,一直角三角板的直角顶点 在对角线 上运动,一条直角边始终经过点 ,另一条直角边与射线 相交于点 ,过点 作 ,垂足为 .
(1)试猜想 与 的数量关系,并加以证明;
(2)当点 在 的延长线上运动时, 与 之间存在怎样的数量关系?请在图⑤中画出图形并直接写出结论;
(3)如图⑥所示,如果将正方形 改为矩形 , ,其它条件不变,请直接写出 与 的数量关系.
如图,在矩形ABCD中,M、N分别是AD.BC的中点,P、Q分别是BM、DN的中点.
(1)求证:△MBA≌△NDC;
(2)四边形MPNQ是什么样的特殊四边形?请说明理由.
体育文化用品商店购进篮球和排球共20个,进价和售价如表,全部销售完后共获利润260元.
篮球 |
排球 |
|
进价(元/个) |
80 |
50 |
售价(元/个) |
95 |
60 |
(1)购进篮球和排球各多少个?
(2)销售6个排球的利润与销售几个篮球的利润相等?
学校为了调查学生对教学的满意度,随机抽取了部分学生作问卷调查:用“A”表示“很满意“,“B”表示“满意”,“C”表示“比较满意”,“D”表示“不满意”,如图甲、乙是工作人员根据问卷调查统计资料绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息解答以下问题:
(1)本次问卷调查,共调查了多少名学生?
(2)将图甲中“B”部分的图形补充完整;
(3)如果该校有学生1000人,请你估计该校学生对教学感到“不满意”的约有多少人?
如图,小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度,在C处测得∠ADG=30°,在E处测得∠AFG=60°,CE=8米,仪器高度CD=1.5米,求这棵树AB的高度(结果保留两位有效数字,≈1.732).
先化简:,再请你选择一个合适的数作为x的值代入求值.