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题文

我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形,我们称之为“杨辉三角”从图中取一列数:1,3,6,10, ,记 a 1 = 1 a 2 = 3 a 3 = 6 a 4 = 10 ,那么 a 9 + a 11 - 2 a 10 + 10 的值是         

科目 数学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 规律型:数字的变化类
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我们知道,很多数学知识相互之间都是有联系的.如图,图一是“杨辉三角”数阵,其规律是:从第三行起,每行两端的数都是“1”,其余各数都等于该数“两肩”上的数之和;图二是二项和的乘方(a+bn的展开式(按b的升幂排列).经观察:图二中某个二项和的乘方的展开式中,各项的系数与图一中某行的数一一对应,且这种关系可一直对应下去.将(s+x15的展开式按x的升幂排列得:(s+x15a0+a1x+a2x2+…+a15x15

依上述规律,解决下列问题:

(1)若s=1,则a2  

(2)若s=2,则a0+a1+a2+…+a15  

如图,直线y=4﹣x与双曲线y = 3 x 交于AB两点,过B作直线BCy轴,垂足为C,则以OA为直径的圆与直线BC的交点坐标是   

如图,已知点F是△ABC的重心,连接BF并延长,交AC于点E,连接CF并延长,交AB于点D,过点FFGBC,交AC于点G.设三角形EFG,四边形FBCG的面积分别为S1S2,则S1S2  

已知∠AOB=60°,OC是∠AOB的平分线,点DOC上一点,过D作直线DEOA,垂足为点E,且直线DEOB于点F,如图所示.若DE=2,则DF  

下表是甲、乙两名同学近五次数学测试(满分均为100分)的成绩统计表:

同学

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

90

88

92

94

91

90

91

93

94

92

根据上表数据,成绩较好且比较稳定的同学是  

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