问题背景
如图1,在正方形 的内部,作 ,根据三角形全等的条件,易得 ,从而得到四边形 是正方形.
类比探究
如图2,在正 的内部,作 , , , 两两相交于 , , 三点 , , 三点不重合)
(1) , , 是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.
(2) 是否为正三角形?请说明理由.
(3)进一步探究发现, 的三边存在一定的等量关系,设 , , ,请探索 , , 满足的等量关系.
如图,在一次综合实践活动中,小亮要测量一楼房的高度,先在坡面 处测得楼房顶部 的仰角为 ,沿坡面向下走到坡脚 处,然后向楼房方向继续行走10米到达 处,测得楼房顶部 的仰角为 .已知坡面 米,山坡的坡度 (坡度 是指坡面的铅直高度与水平宽度的比),求楼房 高度.(结果精确到0.1米)(参考数据: ,
关于 的一元二次方程 有实数根.
(1)求 的取值范围;
(2)如果 是符合条件的最大整数,且一元二次方程 与方程 有一个相同的根,求此时 的值.
某学校为了丰富学生课余生活,开展了“第二课堂”的活动,推出了以下四种选修课程: .绘画; .唱歌; .演讲; .十字绣.学校规定:每个学生都必须报名且只能选择其中的一个课程.学校随机抽查了部分学生,对他们选择的课程情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)这次学校抽查的学生人数是 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校共有1000名学生,请你估计该校报 的学生约有多少人?
已知抛物线 与 轴分别交于 , 两点,与 轴交于点 .
(1)求抛物线的表达式及顶点 的坐标;
(2)点 是线段 上一个动点.
①如图1,设 ,当 为何值时, ?
②如图2,以 , , 为顶点的三角形是否与 相似?若相似,求出点 的坐标;若不相似,请说明理由.