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题文

归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法,下表是兴趣小组归纳“根据 ρ = m V ,运用浮力知识间接测量固体密度”的方法,请回答:

方法

实验器材

操作过程

思维过程

数据处理

适用范围

弹簧测力计

烧杯

m = G g V = V = F ρ g

ρ = m V = G F ρ = F 1 F 1 - F 2 ρ

(1) ρ =   3 × 10 3  

千克 / 3

ρ > ρ

量筒

细铁丝

(2) ρ =   

(用 V 1 V 2 V 3 ρ 表示)

ρ < ρ

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 阿基米德原理的应用 物体的浮沉条件及其应用
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某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”,他先用水进行实验,在测出水的质量后,他又选用5测出水的体积。为了进行探究,他需要改变水的6进行多次实验。为了进一步研究物质的特性,他还需要选用7(选填“不同”或“相同)种类的物质重复进行实验;这样做的目的是8

如图(a)所示仪器的名称是(1) ;图(b)实验装置可以测出(2)的值;图(c)所示仪器的名称是(3),用它测物体重力时刻度面必须处于 (4)方向(选填“水平”或“竖直”)。

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有作用,该凸透镜的焦距是 cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:。
(3)正确调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个、的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。
(4)如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.

 
另一同学连接好的电路如图所示.他认为:若两灯的亮度一样,说明串联电路中电流处处相等,若两灯的亮度不同,则说明串联电路中电流处处不相等.他的猜想是:(填“正确”或“错误”)。连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.

方法
操作
现象
结论
方法是否可行
方法1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联

方法2
把任意一根导线断开
两灯熄灭
两灯一定是串联

小明在厨房中发现:

(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较,仍然保持状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,,形成“白气”。
(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定是火焰熄灭后的图片。

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