物理小组测量一个不规则小石块的密度。
(1)将天平放在水平工作台上。天平调平时,把游码移到标尺的 处观察到指针偏向分度盘中央刻线的右侧,应将平衡螺母 (选填“左”或“右” 调节。
(2)如图所示小石块的质量为
,用图
所示方法测得小石块的体积为
,则小石块的密度为
。
(3)如果天平的砝码缺失,如何测量小石块的质量?小组设计了下列两种测量方案(已知水的密度为
方案一,如图所示。
①在量筒中倒入适量的水,水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为;
②将小石块轻轻放入塑料盒内,量筒的读数为;
③上述方法测得小石块的质量为 (用物理量符号表示)。
方案二,如图所示。
①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中,调节天平平衡
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡
③将烧杯中的水全部倒入空量筒中,测出体积
④将小石块轻轻放入左盘烧杯中
⑤计算小石块的质量
上述实验步骤正确的顺序为 (填序号)。
在一节复习课《你所知的密度测量》中,各学习小组交流了多种测量密度的方法,下面是交流的一部分实验.
(1)第一组介绍“测量金属块的密度”
如图1、2所示,用天平测出金属块的质量为g.量筒中原有水的体积是22ml,则金属块的密度为8 g/cm3.
(2)第二组介绍“测量花生油的密度”
实验室提供了下列器材:烧杯一个(无刻度)、弹簧测力计一个、实心铁块一个、细线、足量的水和花生油.请你写出测量花生油密度的实验步骤ρ油表达式
(3)在实际测量中,第二组同学发现铁块重力超出弹簧测力计的量程,尝试将铗块浸没水中时则发现测力计示数F在量程范围内.这个铁块的重力到底有多大?请你写出铁块重力的表达式G=(己知铁块的密度为ρ铁).
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于的位置.(填字母)
A.断开、阻值强小处 | B.断开、阻值最小处 |
C.断开、阻值任意 | D.断开、阻值最大处 |
(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:.
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为的滑动变阻器.
(5)通过实验获救数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:.
将如图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下列相应的表格中.
电压表示数 |
小木块的长度 |
单相电度表读数 |
m |
小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。
(1)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。他发现∠BON∠AON(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)若将F板向后折转一定的角度,则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线(填“还在”或“不在”)同一平面内。
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,要放到与A的像重合的位置上.
(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的关系.
(2)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜,是为了能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,从而确定,用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面镜(选填“好一些”或“差一些”).
(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是.
(4)解决以上问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,此时若将蜡烛A靠近玻璃板时,则像将(选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)实验中,当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,撤去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一块光屏,则光屏上(选填“能”或“不能”)呈现出蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是像.