在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线 垂直于镜面，右侧纸板可绕 转动。
（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。当入射光 向 靠近的过程中，发现反射光 （选填“靠近”或“远离” ．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、 和 。
（2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕 转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线 的结论。
图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．
（1）连接电路时开关应处于状态（选填“断开”或“闭合”）．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．
（3）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P
向（选填“A”或“B”）端移动．
根据实物图，在右图线框内画出对应的电路图（电路图中需注明元件的标号）。
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，
（填“需要”或“不需要”）移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的表格和图像如下所示，小明由图象得出的结论是：
在下图甲中，闭合开关后，电流表A1的示数0.5A。
（1）根据图甲将图丙中的实物连接起来。连接电路时开关应该处于状态（选填“断开”或“闭合”）
（2）电流表A2的示数如图乙所示是A，则通过灯泡Ll的电流为A。
为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下图：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，比较的不同；也可以。
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，吸热的热量多，表明的吸热能力强。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，升高的温度更高。
