某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的-优题课

在探究“光的反射定律”的实验中：

（1）让一细光束沿纸板E射到镜面O点，在纸板E上可看到入射光线AO．若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明　　。

（2）若将一束光贴着纸板F沿BO方向射到O点，光将沿图中的　　方向射出，因为在光的反射现象中光路是　　。

（3）学习小组还想探究平面镜成像特点。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这样做的目的是便于　　；

②选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的　　关系；

③小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：

观察表中实验数据，可得到的结论是　　。

小涛用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）实验中装有碎冰的试管用水浴法加热，这样做不但能使冰均匀受热，而且冰的温度升高较　　（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

（2）根据实验数据，小涛绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可以判断冰是　　（填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度　　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）该物质在BC段处于　　（填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，比较图象中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同的原因是　　。

小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；

（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是　　。

（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处。电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率。应将滑片P向　　（选填“左”或“右”）端滑动。

（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　W。

（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为　　A，则定值电阻的阻值为　　Ω。

②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数

将　　（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于　　Ω。

小明和小红想测量某种液体的密度。

（1）小明的测量过程：

①先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的　　处，发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，他应该向　　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。

②向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m₁＝　　g（如图甲）；

③将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m₂（如图乙）；

④倒入量筒中液体的体积V＝　　mL（如图丙）。

由以上数据可以得到液体的密度ρ_液＝　　kg/m³。

（2）小红用水、金属块（密度大于水和被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计等也测得了该液体的密度，如图丁所示：

①用细线系住金属块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G；

②用弹簧测力计拉住金属块使其浸没在水中，测得拉力为F₁；

③用弹簧测力计拉住金属块使其　　在待测液体中，测得拉力为F₂。

由以上测得物理量得出液体密度的表达式ρ_液＝　　（水的密度用ρ_水表示）。

在探究“水的沸腾”实验中；

（1）实验装置如图，实验中还缺少的测量工具是　　。

（2）当水沸腾时，观察温度计的示数如图所示，此时水的沸点是　　℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度将　　。

（3）如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会　　，这是因为　　，生活中　　是应用这一原理工作的。