如图所示，这是小浩同学探究凸透镜成像规律的实验装置图。
（1）实验前，小浩需要点燃蜡烛，并调整凸透镜与光屏的高度，使蜡烛火焰与凸透镜的中心、光屏的中心大致在 ；
（2）老师告诉他，凸透镜的焦距是 。移动光屏，结果在凸透镜右侧大约 处获得了清晰的像。人们运用这条成像规律制造出了 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”
（3）小浩好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是原来缩小的像变成了放大的像！你能解释一下所成像依旧清晰的原因吗？ （选填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直线传播的”
在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个完全相同的蜡烛、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上．
（2）实验器材选择相同的两个完全相同蜡烛，其目的是为了 ．
（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是：将白纸竖直放在蜡烛B处，移开蜡烛B，观察 ；若 ；则说明平面镜所成的像为 像．
用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序
| A．选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； |
| B．估计被测水的温度； |
| C．让温度计与被测的水充分接触； |
| D．取出温度计； |
E.观察温度计的示数．
图1是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明
（2）乒乓球在实验中起什么作用？ ．
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： ．
（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： ．
在“探究﹣凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图1所示，调节烛焰、 中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；
（2）试验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像向 （选填“上”或“下”）移动；
（3）点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同位置，如图2所示，其中蜡烛放在 处所得到的实像最小；放在 处得到的正立的虚像；在 处的成像规律是放大镜的原理；
（4）照相机的镜头相当于一个凸透镜，如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得 （选填“较大”或“较小”）．
小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究，凸透镜的焦距f=10cm．
（1）实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到 上．
（2）图中的凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于眼睛的 ．此时应将光屏向 移动，光屏上才可接收到一个清晰的倒立、缩小的实像．
（3）若进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距 （选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验分析．
（4）实验完毕，小明想继续探究平面镜成像的规律，他应将光具座上的凸透镜换成 ，光屏换成 ．