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题文

如图所示,小强和小冬设计了用“伏安法”测量未知电阻 R x 的实验。

(1)图甲是实物电路图,请用笔画线代替导线将其连接完整。(要求滑片向右滑,电压表示数减小)

(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到  端(填“ A ”或“ B )

(3)闭合开关,当滑片移动到某位置时;电压表、电流表示数如图乙所示,则未知电阻 R x =    Ω .实验中,为了减小误差,还需进行的操作是  

(4)小强和小冬还设计了如图丙所示的测量电路:图(a)所示电路中电源电压为 1 . 5 V ,将 M N 两个线头相接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在 0 . 6 A 处;保持滑动变阻器滑片位置不变,若在 M N 之间接入另一未知电阻 R y ,电流表示数如图(b)所示,则未知电阻 R y =    Ω .若把此电流表 A 上各电流值改成对应的电阻值,你就可以把它改装成能测  的仪表。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电压表的读数方法 伏安法测电阻的探究实验 实物的电路连接 电流表的读数方法
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相关试题

在探究杠杆平衡条件的实验中。

动力F/N
6.0
4.0
3.0
2.0
1.5
动力臂L/cm
5
7.5
10
15
20



(1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,可以向________移动左端的螺母。(选填“左”或“右”)
(2)如图乙所示,为了使杠杆平衡,应在P点挂________个同样的钩码;若是改用在P点沿虚线方向拉弹簧测力计,则测力计的示数会________(选填“大于”、“等于”或“小于”)上述所要挂钩码的总重量,因为这时拉力的力臂_______(选填“变小”或“变大”)了。
(3)在图乙中,保持杠杆左边所挂钩码的位置和个数不变,用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆,使之平衡,得到下表中的几组数据,请在图丙中绘出F-L图象。由表中数据或图象可知,在阻力与阻力臂一定的条件下,动力F与动力臂L成______。(选填“正比”或“反比”)

科学家们已经发现了巨磁电阻(GMR)效应,它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小,且磁场越强,电阻越小的现象。利用这一现象,可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示,将GMR放在螺线管的右端。

(1)闭合开关S1,螺线管左端的磁极为_____极。
(2)闭合开关S1、S2,电流表示数为I。保持GMR位置不变,将电源的正负极对调,则此时电流表的示数将________I;将GMR移至螺线管的上方的中间位置,电流表的示数将________I。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)将GMR分别放入通电螺线管内部的不同位置,发现电流表的示数几乎不变。据此,你的合理猜想是_______________________________________________。

如图所示为某固体加热时温度随时间变化的图像。

(1) 该固体为_________(选填“晶体”或“非晶体”),因为其有固定的熔点,且熔点为_________℃。
(2) 处在图中CD阶段时,该物体为__________。(选填“固态”、“液态”或“气态”)
(3) 处在图中BC和DE阶段时,物体需__________。(选填“吸热”或“放热”)
(4) 吸收相同的热量,在AB阶段比在CD阶段温度上升快,这是因为该物质在AB阶段时的比热容比在CD阶段时的________。

在探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的焦距为15cm。将蜡烛,凸透镜,光屏依
次放在光具座上,点燃蜡烛,并将它们的中心调节到同一高度。

(1)如图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,光屏上________(选填“能”或“不能”)呈现一个清晰的像;若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察,会看到一个烛焰_________立的像。
(2)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、________的实像。日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是____________。

在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。

(1)实验中通过观察来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出:
(3)对比两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由:

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