如图所示为某固体加热时温度随时间变化的图像。
（1） 该固体为_________（选填“晶体”或“非晶体”），因为其有固定的熔点，且熔点为_________℃。
（2） 处在图中CD阶段时，该物体为__________。（选填“固态”、“液态”或“气态”）
（3） 处在图中BC和DE阶段时，物体需__________。（选填“吸热”或“放热”）
（4） 吸收相同的热量，在AB阶段比在CD阶段温度上升快，这是因为该物质在AB阶段时的比热容比在CD阶段时的________。
小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为："甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高"；小李却认为："乙滑轮组更省力，机械效率高"。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。
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物理量滑轮组 |
装置甲 |
装置乙 |
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钩码重 |
4 |
4 |
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钩码上升高度 |
0.1 |
0.1 |
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绳端拉力 |
1.6 |
1.4 |
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绳端移动距离 |
0.3 |
0.4 |
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机械效率 |
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（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：
（1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是 ，甲滑轮组的机械效率是 ；
（2）由计结果可以确定 的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是 ，由此可知，可采用 的方法来提高滑轮组的机械效率。
（3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率 （选填"大于""等于"或"小于"）装置甲的机械效率。
如图是小明"探究凸透镜成像规律"的实验装置，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到的像越 选（填"大"或"小"。）当把蜡烛向凸透镜的靠近时，要想光屏上得到清晰的像，光屏应 （选填"远离"或"靠近"）凸透镜，此时在光屏上看到的像是 （选填"正立"或"倒立"）的像，当蜡烛继续靠近凸透镜的过程中，发现蜡烛的位置在 时，无论怎样移动光屏，光屏上都得不到蜡烛的像。
"营养早餐工程"惠及千家万户家住南部山区的小刚也是受益者之一，每周都能喝到政府发给的牛奶。在学习了密度知识以后，小刚利用托盘天平、烧杯和水测量牛奶的密度，他进行了如下操作：
（1）小刚观察到牛奶包装盒上标有 字样；
（2）将盒装牛奶放在已经调节好的天平左盘，在右盘中加减砝码后，发现天平仍然不平衡，小刚接下来应该进行的操作是 。
（3）天平平衡后，观察右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图1所示。然后小刚将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测得牛奶包装盒的质量为 。则牛奶的密度为 。
（4）小刚用这种方法测出的牛奶密度和真实值相比 （选填"偏大"或"偏小"
（5）小刚在学习完浮力知识后，认识了一种测量液体密度的仪器一密度计（如图2所示），将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为液体密度。小刚受到启发，用细沙、水、刻度尺，记号笔、烧杯和平底玻璃管（数量不限），设计实验并完成了测量，请你帮助小刚利用上述器材完成測量牛奶密度的实验。
①写出具体的操作步骤（可以结合简图用文字说明，测量物理量用字母表示）。
②根据上述步骤中所测物理量，写出牛奶密度的表达式推导过程（有必要的文字说明）
③牛奶密度的表达式 （用已知量测量量表示，比如水的密度用 表示）
如图所示，小明进行"伏安法测量电阻"的实验：
（1）请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整（导线不能交叉）
（2）电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该滑到 （选填" "或" "）端。
（3）小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路原因可能是 。
（4）小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为 时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是 。
（5）小明还想探究电流与电阻的关系，请你帮助小明设计数据记录表格。
2017年11月30日，中国4500米载人潜水器--"深海勇士"号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求。这个消息激发了小芳对"探究液体内部的压强"的兴趣，她进行的实验操作如图1所示。请依据所学知识解决下面几个问题：
（1）实验前，应调整压强计（甲图），使 型管左右两边的液面 。
（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与 的关系
（3）比较乙丙两图可以得出的结论是 。
（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例： 。
（5）小芳完成上述实验后，用一" "形玻璃管对着 形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到 （填"左"或"右"）管中的液面较高，该实验说明了 。