某同学在河边玩耍时捡到一块石头，（1）将木杆的中点O悬挂于线-优题课

题文

某同学在河边玩耍时捡到一块石头，（1）将木杆的中点 $O$ 悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除　　对杆平衡的影响；

（2）将左端 $A$ 与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于 $OA$ 的中点 $C$ ，弹簧测力计竖直向上提起 $A$ 端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为　　 $N$ ；将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为 $2.7 N$ ；

（3）通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为　　 $N$ ，石头的密度为　　 $kg / m^{3}$ （已知 $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3})$ ；

（4）若上述（2）步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果　　（填“偏大”、“偏小”或“不变” $)$ 。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：密度的计算

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在我们研究光的反射定律的实验中，首先，改变的方向，观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：入射角增大时，反射角随之（增大/减小/不变）．第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，是否还能看到，实验结论是：．此实验为了使光线能在纸板上显示出来，你该采取的操作是．

A．喷烟或雾
B．使激光垂直纸板面入射
C．使激光紧贴纸板面入射．

17世纪前，人们认为太阳光是最单纯的，真是这样吗？通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．

（1）阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光（是/不是）单色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为光．
（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为使它的示数变化更明显，可以把温度计的玻璃泡涂成色；实验表明，A外侧的不可见光叫线，它的热效应最显著．B外侧的不可见光最显著的特征是．

小红在实验室利用图1装置做“观察水的沸腾”实验时（图2甲、乙）．记录的实验数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88	92	96	98	98	98

（1）请指出装置图中温度计操作的错误是：、．
（2）图是水在沸腾时的情况．
（3）请你根据记录的实验数据在图3中作出水的温度随时间的变化图象．
（4）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是．
（6）要说明液体沸腾时要继续吸热，你的具体做法是：．
（7）小华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是（写出一条即可）．

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论：物体振动得越，音调越低．
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是．

小明想用如图所示的装置探究“蜡的熔化规律”．为了完成实验，需要测量的物理量是时间和，并及时观察它的．实验表明：蜡熔化过程中吸热，温度；同组同学提出异议，建议用法加热会使蜡受热更均匀．

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