图1是表演“睡钉床、砸石板”的节目：一个人躺在若干钉子做成的“床”上，身上盖一块石板，旁边一个人用大锤去砸石板结果石板被砸烂了，而人安然无恙。老师为此做了几个模拟实验。
（1）探究人睡在钉床上为什么不受伤：
实验一：在大小相同的两块平板上，用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成了钉床乙，如图2所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好（代表人体），先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了。所以睡在钉床上的人不受伤，是由于接触面积 ，压强 的缘故；
（2）探究石板的作用：
实验二：如图3中的两个鸡蛋，其中一个的蛋黄和蛋白已经被取出，只剩下一个空壳，质量是 ；另一个完好无损，质量是 。把它们并排放在桌子上，然后沿图示箭头的方向用嘴吹一下，发现空壳立刻转动了起来，而另一个几乎不动。说明质量大的物体，惯性 ；而惯性 的物体，运动状态 。
实验三：如图4，将钉床甲放在地面上，在钉床上放装满水并封好的塑料袋，再在上面放一块石板，质量为 ，然后用锤子敲石板上面的核桃，结果核桃被敲碎了，塑料袋完好：将石板换成一块木板，质量为 ，用几乎一样的力敲核桃，结果核桃未碎而塑料袋破了。
综合以上两个实验，你认为石板为什么会有这样的保护作用 。
（3）下面三个事例中与实验二、三所探究的问题不一样的是
．篮球比铅球掷得远
．乒乓球离开球拍后还能继续运动
．同一辆自行车，一个人骑比两个人骑更容易刹车
小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
(1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。
(2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。
(3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
小华做“估测大气压值”的实验，装置如图所示。
实验步骤：
| A．将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后用橡皮帽封住注射器的小孔。 |
| B．把细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 _______________ ，即等于大气对活塞的压力F。 |
| C．用刻度尺测出注射器的 _______ ，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S =" ____" 。 |
| D．推算此时大气压的数值P =" ________________" （写出表达式）。 |
小华同学测量仪器使用科学合理，读数正确，若测量结果偏大，主要原因是 ___________。
图甲中物体的长度为_____cm；图乙物体重力大小为______N。
如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”。
（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按电路图将未连接的电路连接完整。
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 ；
（3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 W。若要减小小灯泡的电功率，则滑片P应向变阻器的 端移动；
（4）在实验过程中，小明发现灯泡两端电压越高，灯泡越亮。他进一步测量并画出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示，分析图线，可知小灯泡的电阻 。
在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平平台的白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。
（2）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是______像(填“虚”或“实”)。
（3）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息？