小峻和小薇两位同学在”探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有” ”的滑动变阻器 、开关,导线和定值电阻 若干。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(2)连接电路时,开关必须 ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则 表(选填“电压“或“电流” 的指针可能有明显偏转。
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为 .他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
表1电流与电压关系
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电压 |
1.0 |
1.2 |
1.8 |
2 |
|
电流 |
0.20 |
0.24 |
0.36 |
0.40 |
0.44 |
表2电流与电阻关系
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
电阻 |
10 |
15 |
20 |
25 |
电流 |
0.30 |
0.20 |
0.15 |
0.12 |
(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为 ,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太 了(选填“大”或小” 。
(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在 一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取 的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
.降低定值电阻两端电压 .降低电源电压 .选用更大阻值的定值电阻
福州是“寿山石”之乡。小宇取来家里的一小块寿山石,通过实验来测其密度。
⑴调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节。
⑵用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为 _______g。用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为_________cm3。样石的密度为kg/m3。
在探究凸透镜成像规律时,老师用显示“F”字的LED灯做为发光物体,又用标有格子的白色板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。
(1)实验时,先调节发光物体、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在上,其目的是。
(2)当发光物体位于如图所示的位置时,调节光屏,可得到清晰的、
的实像。
(3)同学们对小明使用的实验装置评价如下,其中错误的是( )
A.用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小 |
B.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距 |
C.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定 |
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 |
在进行“光的反射规律”的探究实验中,设计了如下实验。
|
(1)照图甲那样,把一面平面镜M平放在平台上,把一个白色硬纸板竖立在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的,可以绕接缝ON转动,ON垂直于镜面。先使E、F两块纸板在同一平面上(如图16甲),让入射光沿纸板射向镜面上的O点,观察到从镜面反射的光的方向同入射光的方向 (填“相同”或“不同”)。
(2)使入射角度变大,观察到反射角随着 。某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化,实验装置如图所示,把小车放在斜面的顶端。
(1)实验时把金属片放在斜面的底端,用刻度尺测出斜面的长s1=0.90m,又用测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s。
(2) 把金属片移到斜面的中点,测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s,那么小车在上半段路程的平均速度v2=m/s;在斜面下半段的平均速度v3=m/s。(保留两位小数)
(3) 根据计算结果可知,小车做运动。
(4) 在实验测量中,为了减小误差,斜面的倾斜度应该适当些,(填“大”或“小”)这样可使小车运动的时间更。
图中物体的长度为__________cm;弹簧测力汁的示数为N.