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题文

小峻和小薇两位同学在”探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有” 20 Ω 2 A ”的滑动变阻器 R ' 、开关,导线和定值电阻 R 若干。

(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)

(2)连接电路时,开关必须  ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则  表(选填“电压“或“电流” ) 的指针可能有明显偏转。

(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为   V .他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成  比。

表1电流与电压关系

实验序号

1

2

3

4

5

电压 / V

1.0

1.2

1.8

2

电流 / A

0.20

0.24

0.36

0.40

0.44

表2电流与电阻关系

实验序号

1

2

3

4

电阻 / Ω

10

15

20

25

电流 / A

0.30

0.20

0.15

0.12

(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为 6 V ,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第  组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太  了(选填“大”或小” )

(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在  一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取  的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A .降低定值电阻两端电压   B .降低电源电压 C .选用更大阻值的定值电阻

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 欧姆定律 实物的电路连接
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相关试题

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示:

实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
测力计的
示数F/N
测力计移动
的距离s/m
l
3
0.02
1.2
0.06
2
3
0.05
1.2
0.15
3
3
0.08
1.2
0.26
4
3
0.1
1.2
0.3


(1)前三次实验中,第次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)笫四次实验中,请你算一下,有用功是J,总功是J,滑轮组的机械效率为
(3)根据以上信息,请你判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关.

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下:

物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃

60
20
6
45
食用油
60
20
6
68

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.

(1)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的不变,让小球从(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究“动能与物体质量”的关系时,要保持相同,让质量不同的小球从滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是法;二是转化法.就本题来说:用来表示小球动能大小的方法就是转化法.

如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置.他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动,测得数据如下:

实验序号
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N


1
0.2
1
0.2

1
0.2
0.55

(1)把表格中的内容补充完整.
(2)图乙中,在提升重物的过程中,小华发现拉力大小并不等于钩码重力的一半,你认为原因可能是
(3)如果保持动滑轮不动,则拉力的大小0.55 N(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)小华用动滑轮再次匀速提高同样多的钩码,但钩码上升的高度比原来高,则该动滑轮的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”).

旺珍和次珍在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

(1)旺珍拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时次珍用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
(2)旺珍和次珍测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因.
(3)该滑轮组的机械效率实际为.
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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