在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车子在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 （选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”）。
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 。
．能用实验直接验证
．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作，装置静止时测力计指针的位置如图所示。
（1）b图中测力计的示数为N。由a、b、c所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟有关。
（2）由c、d所示实验得出的结论是：。
如图所示，小丽同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素。
（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在问题。
（2）实验1可以探究相同时，液体压强与的关系。
（3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：。
在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时大小相等．
（2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中（a)、（b)两项内容补充完整．
| 实验序号 |
水平部分材料 |
（a) |
（b) |
| ① |
|||
| ② |
|||
| ③ |
（3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？．
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是．
用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得到的结论是．