化学来源于生活又服务于生活，它在保护身体健康、能源、环境和材料等方面，为满足人类不断增长的物质、精神需求作出了巨大的贡献。请用所学的化学知识回答下列问题。
（1）生活中常用"加碘食盐"、"高钙牛奶"来补充人体所需的"碘"和"钙"，这里的"碘"和"钙"应理解为 （填字母）。
| A． |
元素 |
| B． |
原子 |
| C． |
单质 |
（2）能供给呼吸的气体是 ，该气体进入人体后会与最基本的糖类物质葡萄糖发生反应，为人体活动提供能量。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平主要成分【Al（OH）3）】常用于治疗胃酸过多症，写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 。
（4）长征五号火箭目前是中国运载能力最大的火箭，起飞推力超过1000吨，运载能力接近25吨。它使用由零下183℃的液氧和零下253℃的液氢为芯一级和芯二级发动机的推进剂，所以该火箭也被称为"冰箭"。将氧气和氢气转化为液氧和液氢的变化属于
变化，芯一级和芯二级发动机工作时发生反应的化学方程式为 ，使用氢气作为燃料的突出优点是 。
（5）2021年3月全国两会期间，政府工作报告中提到的"碳达峰"、"碳中和"成为热词。碳中和必须做好"加减法"，一手减少二氧化碳等温室气体排放，一手发展碳捕集和封存技术等，实现排放量和吸收量的平衡。碳捕捉技术常用NaOH溶液来捕捉二氧化碳，工艺流程如图所示（部分条件及物质未标出）。捕捉室中发生反应的化学方程式为 ，该转化中循环使用的物质是 。
下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“氯酸钾和二氧化锰制取氧气和氧气性质（排水法收集氧气）”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
（1）“制取并收集两瓶氧气”时，我使用仪器除酒精灯和火柴外还有______等。
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时的操作方法是。
（3）做氧气的性质探究时，其中的一个实验我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧。
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的。
②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是。
③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应，我的操作方法是。
自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂(明矾) →沉淀→过滤→活性炭→消毒→用户。回答下列问题：
⑴加活性炭的作用是。
⑵长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是，生活中可通过的方法使硬水软化成软水。
家庭中碗筷，毛巾等常用的消毒方法是什么？说明其中的道理。
怎么样防止黄豆、玉米受到黄曲霉素的污染？
用氢气作燃料来代替石油作发动机燃料一直是科学家们努力的方向。英国人佛郎克司·柯尼设计了如下的实验来达到这一目的：他在汽车的水箱里设计了两根能导电的电极，并在两电极间加上1800v电压，此时，他发现水箱中释放出氢气，氢气进入发动机，经点火，发动机转起来。
（1）试说明产生氢气的实验原理______________________________________，写出该反应的符号表达式_________________________________。
（2）这一方法至今没有得到普遍应用，其原因是________________________________。