学化学，用化学。
（1）学化学，储备知识：
①镁元素 （填化学符号）；
②五氧化二磷 （填化学式）；
③2Fe 2+ （填表示意义）。
（2）用化学，解答问题：
①防止铁制菜刀生锈的方法 。
②记录重要文献资料时，应使用碳素墨水。是因为 。
下列用字母表示的几种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。
（1）A、B的组成元素相同，A是人体中含量最多的物质，B分解可以得到A。则B的化学式为。
（2）E、F在常温下均为气态氧化物，其中E可以作燃料，写出E燃烧转化为F的化学方程式。
（3）已知X在一定条件下可以发生下列反应：X+ 3E=" 2" Fe + 3F，则X的化学式为。
（4）M为最简单的有机物，是我们日常生活中的一种常用燃料，写出该物质在空气中燃烧的化学方程式。
我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物质,经过蒸发结晶得粗盐,剩余的液体为母液.图中操作1为蒸发结晶,操作2为过滤,试剂A是一种改良酸性土壤常用的碱.如图所示以海水为原料可获得许多化工产品：
（1）工业生产中在母液中添加试剂A的化学式为
（2）在实验室中进行过滤时,所需要的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
（3）步骤②发生反应的化学方程式是
（4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式，此反应能够发生是因为Cl2的活动性比Br2的（选填“强”或“弱”）
物质之间是相互联系的，现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质，它们之间相互可以发生一些化学反应。请回答下列问题：
（1）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准，按照物质的组成对六种物质进行分类，请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内
（2）从上述物质中选择满足下列要求的反应
①若两种物质反应能产生蓝色沉淀，则其反应的化学方程式为：。
②写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式：。
③为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应，可以选取一种试剂进行验证。验证方法是。
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。结合你所学过的知识，简要回答问题：
（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：。
（2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：；反应类型为 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有和；该反应中复分解反应能发生的本质原因 。
（3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质
为（填化学式）；
（4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式：。
某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。
查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水
（1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取适量镉、铜、银于试管中，加入足量 |
镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生 |
镉的活动性顺序大于铜与银 |
| 取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液 |
， 。 |
铜的活动性顺序大于银 |
实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银
上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是（填一项即可）
（2）对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是。受小聪与小敏启发，你认为可以用（写俗称）代替烧碱。