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题文

我国著名的化学家侯德榜发明了制纯碱的方法被称为侯氏制碱法,其部分流程如图所示:

(1)NH3中氮元素的化合价为    价;

(2)通入CO2发生反应的化学方程式为NH3+CO2+NaCl+X═NaHCO3↓+NH4Cl,其中X的化学式为    

(3)在制纯碱过程中得到的NH4Cl常用来作化肥,该化肥属于    

A.氮肥

B.磷肥

C.钾肥

D.复合肥

(4)将制得的碳酸氢钠固体加热分解,生成纯碱,二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式                           

科目 化学   题型 实验题   难度 未知
知识点: 纯碱的制取
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相关试题

根据如图图示实验装置,回答有关问题。

(1)写出标有字母a的仪器名称    

(2)实验室制取O 2的反应原理为    ;(用化学方程式表示),你选择的发生装置    (填字母)。

(3)实验室制取CO 2的反应原理    (用化学方程式表示),制得的CO 2中通常含有少量的HCl和水蒸气,若要制取干燥纯净的CO 2,正确的装置链接顺序是    (填字母),饱和NaHCO 3溶液的作用是    (用化学方程式表示)。

(4)将CO 2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因    

如图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置,请根据题意回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器①的名称    

(2)若使用高锰酸钾制氧气,发生反应的化学方程式为    ,可选用的发生装置是    (填字母),如用E装置来测定制得氧气的体积,植物油上方的空气对实验结果    (填"有影响"或"无影响")。

(3)实验室制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为    ,某同学为了能控制反应的发生和停止,选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验,该错误是    。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集,应从    (填a或b)端通入。

某校甲、乙兴趣小组的同学在“探究纯碱的性质”实验中,分别做了如图1所示的四组实验,并将四支试管中的所有物质分别倒入洁净的A、B烧杯中。实验结束后,甲、乙小组同学都观察到烧杯底部有固体不溶物,上层溶液呈红色。

【提出问题】烧杯中的上层溶液的溶质除酚酞外,还含有哪些?

【猜想假设】一定含有NaCl,可能还含有NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种。小明同学猜想溶液中的溶质是酚酞、NaCl、Ba(OH)2、Na2SO4。小红同学认为小明同学的猜想是错误的,理由是    

【查阅资料】

①HNO3与Na2CO3反应是分步进行的:Na2CO3+HNO3═NaNO3+NaHCO3(先),NaHCO3+HNO3═NaNO3+H2O+CO2↑(后)。

②BaCl2溶液呈中性。

【实验探究】

甲组同学:

往A烧杯中逐滴滴入稀HNO3,一段时间后,才观察到有气泡产生,溶液变无色。烧杯中固体不溶物的质量,随滴入稀HNO3的质量变化关系如图2所示。请写出固体不溶物质量增加的反应的化学方程式:   。由此得出溶液中的溶质是酚酞、NaCl、NaOH、   

乙组同学:

实验操作

实验现象

实验结论

取B烧杯中的少量溶液于试管中,滴入足量的BaCl2溶液

生成白色沉淀,

   

溶液中的溶质是酚酞、NaCl、NaOH、Na2CO3

继续往上述试管中滴入足量的稀HNO3

   

【交流反思】

乙组同学经讨论后,一致认为:根据甲组同学所做实验的现象,无法确定溶液中的溶质是否存在NaOH,理由是    (用文字叙述)。

根据如图装置回答问题。

(1)写出标号仪器的名称:①    ;②    

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是    (填字母)。

(3)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为   ,发生装置可选用A或C,装置C的优点是   ;若用装置G收集二氧化碳,气体应从   (填"a"或"b")端通入。

在学习复分解反应发生的条件后,同学们利用已学知识,对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断。并进行实验验证:

物质

氢氧化钠溶液

硫酸钠溶液

碳酸钾溶液

硝酸银溶液

实验现象

无明显现象

无明显现象

产生气泡

产生白色沉淀

能否反应

能反应

不能反应

能反应

能反应

【提出问题】对于上述无明显现象的反应,如何设计实验进行验证?

【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应,小刚设计了如下实验方案并进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

①将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸试管中,振荡

溶液呈无色

稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应

②向步骤①所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液

溶液呈无色

【分析讨论】小刚设计的实验方案    (填“可行”或“不可行”),说明理由: 

【总结提升】通过以上实验分析,对于无明显现象的反应,验证思路可以是:

(Ⅰ)验证生成物是否存在。

(Ⅱ)验证    是否消失。

【拓展迁移】(1)氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示,该反应的实质是    。写出另一个符合上述反应实质的化学方程式    

(2)将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,充分反应后所得溶液中溶质成分可能有

   种情况,具体的溶质组合情况分别是    (填化学式)。

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