如图所示是初中化学常见的四个实验，请依图回答：
（1）实验一：红磷需过量的目的是 ；
（2）实验二：通过对比实验得出结论：铁生锈需要和 接触；
（3）实验三：证明二氧化碳具有的化学性质是 ；
（4）实验四：由于 不同造成硫燃烧的现象不同。
根据如图回答问题：
（1）图中仪器a的名称为 ；
（2）实验室用A装置制取CO 2的化学方程式为 ；
（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的 ，再添加药品；
（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是 （填字母）．
如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：
（1）如图"〇"中填写的离子符号为 ；
（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是 ；
（3）请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式； 。
如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：
（1）从"①"、"②"、"③"中，选出一定发生化学变化的是 （填序号）。
（2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 （用化学方程式表示）。
（3）废旧金属"循环利用"的意义是 （写一点即可）。
利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40℃。
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实验装置 |
实验1 |
实验2 |
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Ⅰ．将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒 Ⅲ．当瓶中产生大量气泡时，关闭K |
Ⅰ．将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞 Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷 Ⅲ．从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K |
（1）连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面，一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明 。
（2）实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为 ，步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是 。
（3）实验2中，仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃烧条件是 。
为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验。
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实验 |
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现象 |
固体溶解，形成紫色溶液 |
固体几乎不溶解 |
固体溶解，形成紫红色溶液 |
（1）对比实验①、②的现象，可得出的结论是 。
（2）设计实验②、③的目的是 。
