构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。
请完成下列问题：
（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
（2）图1中①的现象是 。
（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 （填“Fe2+”或“Fe3+”），该反应的原理是利用了酸的 （填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。
（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是
（用符号表示），该反应的微观实质可表示为H++OH﹣═H2O。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 。
（5）图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为 。
（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有 （用符号表示）。
生话中处处有化学，请用化学知识回答下列各题。
（1）室内起火时，如果打开门窗，火反而会燃烧得更旺，这是因为 。
（2）区分纯棉织物和纯毛织物的方法是抽丝点燃，若闻到了 气味，则是纯毛织物。
（3）炒完菜，将燃气灶的阀门关闭，这种方法能灭火的原理是 。
（4）为防止温室效应进一步增强，可采取的措施有 。（答一条即可）
A～F是初中化学常见物质。其中A是黑色固体，E是年产量最高的金属。
B、C、D、F为无色气体，B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化为系如图。（“﹣”表示相连的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）请回答：
（1）D物质的名称 。
（2）反应②的化学方程式 。
（3）反应③的现象 。
（4）反应① （填“一定”或“不一定”）是化合反应。
燃料作为重要的能源对人类社会的发展起到至关重要的作用。
（1）目前人们使用的燃料大多来自煤、 、天然气等化石燃料。
（2）化石燃料造福人类的同时，也对环境造成了不良影响，如煤燃烧时排放出的 （填一种即可）等污染物会导致酸雨；煤不充分燃烧产生CO等污染物，为使煤充分燃烧通常考虑 （答一点即可）。
（3）氢气作为能源因其具有 （答一点即可）等优点，越来越受人们的关注。
电解水可以制取氢气，该反应的化学方程式为 。
阅读科普短文，依短文内容回答问题。
木糖醇（化学式为C5H12O5）是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中。木糖醇为白色晶体，极易溶于水。木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用有可能带来腹泻等副作用，这一点不可忽视。木糖醇是一种五碳糖醇，它的甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的75%，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水。请回答：
（1）木糖醇的物理性质是 （答出一点即可 ）。
（2）木糖醇属于 （填“有机物”或“无机物”），木糖醇在人体内发生反应的化学方程式为 （反应条件略去）。
（3）木糖醇的用途是 （答出一点即可）
如图是初中化学中常见物质间的相互关系。其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，E、F的类别相同，C、M的组成元素相同，C呈固态时俗称“干冰”。图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出M的一种用途 。
（2）写出B的化学式 。
（3）写出F→D的化学方程式 。
（4）写出E→D的实验现象 。
（5）图示相互关系中没有涉及到的基本反应类型是 。
