阅读下面两个语段，完成下题。
（甲）初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）初，权谓蒙及蒋钦曰："卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。"蒙曰："在军中常苦多务，恐不容复读书。"权曰："孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟， 学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及《三史》。孔子言：'终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。'光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勋勖邪？"蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃代周瑜，过蒙言议。肃拊蒙背曰："吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴天下阿蒙。"蒙曰："士别三日，即更刮目相待……"密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰："人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……"
（1）下列句中加点词语意思相同的一项是
A.①孰 若孤？ |
②徐公不 若君之美也 |
B.①即 更刮目相待 |
②莫说相公痴， 更有痴似相公者 |
C.①在军中常 苦多务 |
②必先 苦其心志 |
D.①自以为大有所 益 |
② 益慕圣贤之道 |
（2）下列句中加点词语意义与用法不同的一项是
A.①蒙辞 以军中多务 |
② 以钱覆其口 |
B.①蒙 乃始就学 |
② 乃重修重阳楼 |
C.①结友 而别 |
②成礼 而去 |
D.① 盖不可及也 |
② 盖以诱敌 |
（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②学必得之，宁当不为乎？
（4）如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁？请结合两个语段概括说明，理由（至少两条）。
杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大①，必大无善语，由此不见用。韩侂胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭④日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。
【注】①周必大：南宋著名政治家、文学家。②韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④僭（jiàn）：超越本分。下列句中的“之”与“属万里为之记”中“之”的意义与用法相同的一项是（）
| A．齐之习辞者也 | B．乃记之而去 |
| C．久之，目似瞑 | D．予独爱莲之出淤泥而不染 |
下列对文段内容的理解错误的一项是（）
| A．孝宗当初爱惜杨万里的才干，因韩侂胄的谗言而未重用杨万里。 |
| B．韩侂胄“属万里为之记，许以掖垣”，曾想要笼络杨万里。 |
| C．“官可弃，记不作可”，表现了杨万里是个很有气节的人。 |
| D．杨万里最终因奸臣当道，忧愤国事而死。 |
解释下列句中加点的字。
①由此不见用见：②属万里为之记属：
③侂胄专僭日益甚益：④遽言侂胄用兵事遽：用现代汉语翻译文中画线的句子。
又书十四言别妻子，落笔而逝。
译：
阅读文言文，完成小题。
治平①元年，常州日禺时；天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震②一声，移著③西南。又一震而坠在宜兴县④民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺。至今匣藏，游人到则发视。王无咎⑤为之传甚详。
注释：①治平：宋英宗的年号。②震：指雷响。③著（zhu）：附着，着落。④宜兴县：在江苏省。⑤王无咎：人名。⑴解释加点的词。
A．见于东南（） B．是时火息（）
C．尚热不可近（） D．至今匣藏（）
⑵下列句中“为”的用法和例句相同的一项是（）
例句：许氏藩篱皆为所焚
A．唐人尚未盛为之B．为宫室、器皿、人物
C．其印为予群从所得 D．未为简易给下列句子划分朗读节奏。（停两处，2分）
王无咎为之传甚详翻译句子。
⑴罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）
译：
⑵天有大声如雷，乃一大星，几如月。
译：文章是从哪些方面介绍陨石的？
阅读下面一篇短文，完成小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（陶渊明《五柳先生传》）解释下列加点的字。
（1）可以调素琴（2）无丝竹之乱耳
（3）因以为号焉（4）或置酒而招之翻译下面的句子。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）常著文章自娱，颇示己志。两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是。
乙文通过对五柳先生好读书、、等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（每空限填三个字）
两篇课文都表现了作者怎样的生活态度？你又是怎样看待这种生活态度的？
阅读下面两段文言文，完成12-15题。
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。(《赵普》片段)
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)解释加点词语的意思。(4分)
少习吏事( )每归私第( )
手不释卷( )孰若孤( )下面加点虚词的意义及用法不同的一项是（）
| A．及为相孤岂欲卿治经为博士邪 |
| B．读之竟日大兄何见事之晚乎 |
| C．但当涉猎但逐层布板讫 |
| D．太祖常劝以读书蒙辞以军中多务 |
把文中画线的两个句子译为现代汉语。(4分)
①及次日临政，处决如流。
②士别三日，即更刮目相待仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举2个方面）
阅读下面的文言文，回答相关问题。
村陌有犬为人所弃者，张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮， 仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自《北史·孝行传·张元》）
注：延：邀请解释加点的字词
将欲更弃之（）今为人所弃（）
非其道也（）张元怪之（）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）
| A．①虽有千里之能②张元怪之，随犬出门 |
| B．①安求其能千里也②今为人所弃而死，非其道也 |
| C．①千里马常有，而伯乐不常有②若见而不收养，无仁心也 |
| D．①食不饱，力不足，才美不外见②若见而不收养 |
用现代汉语翻译下面文句。
①其真无马邪？其真不知马也！
②叔父为蛇所啮，仆地不得行。和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。《马说》采用的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了的主旨。