如图1，点C是半圆O的直径AB上一动点（不包括端点），AB6-优题课

题文

如图1，点 $C$ 是半圆 $O$ 的直径 $AB$ 上一动点（不包括端点）， $AB = 6 cm$ ，过点 $C$ 作 $CD ⊥ AB$ 交半圆于点 $D$ ，连结 $AD$ ，过点 $C$ 作 $CE / / AD$ 交半圆于点 $E$ ，连结 $EB$ ．牛牛想探究在点 $C$ 运动过程中 $EC$ 与 $EB$ 的大小关系．他根据学习函数的经验，记 $AC = xcm$ ， $EC = y_{1} cm$ ， $EB = y_{2} cm$ ．请你一起参与探究函数 $y_{1}$ 、 $y_{2}$ 随自变量 $x$ 变化的规律．

通过几何画板取点、画图、测量，得出如下几组对应值，并在图2中描出了以各对对应值为坐标的点，画出了不完整图象．

$x$	$\dots$	0.30	0.80	1.60	2.40	3.20	4.00	4.80	5.60	$\dots$
$y_{1}$	$\dots$	2.01	2.98	3.46	3.33	2.83	2.11	1.27	0.38	$\dots$
$y_{2}$	$\dots$	5.60	4.95	3.95	2.96	2.06	1.24	0.57	0.10	$\dots$

（1）当 $x = 3$ 时， $y_{1} =$ 　　．

（2）在图2中画出函数 $y_{2}$ 的图象，并结合图象判断函数值 $y_{1}$ 与 $y_{2}$ 的大小关系．

（3）由（2）知" $AC$ 取某值时，有 $EC = EB$ "．如图3，牛牛连结了 $OE$ ，尝试通过计算 $EC$ ， $EB$ 的长来验证这一结论，请你完成计算过程．

科目数学题型解答题难度较难

知识点：动点问题的函数图象相似三角形的判定与性质

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如图，在 $▱ ABCD$ 中，过 $B$ 点作 $BM ⊥ AC$ 于点 $E$ ，交 $CD$ 于点 $M$ ，过 $D$ 点作 $DN ⊥ AC$ 于点 $F$ ，交 $AB$ 于点 $N$ ．

（1）求证：四边形 $BMDN$ 是平行四边形；

（2）已知 $AF = 12$ ， $EM = 5$ ，求 $AN$ 的长．

抛物线 $y = 4 x^{2} - 2 ax + b$ 与 $x$ 轴相交于 $A (x_{1}$ ， $0)$ ， $B (x_{2}$ ， $0) (0 < x_{1} < x_{2})$ 两点，与 $y$ 轴交于点 $C$ ．

（1）设 $AB = 2$ ， $\tan ∠ ABC = 4$ ，求该抛物线的解析式；

（2）在（1）中，若点 $D$ 为直线 $BC$ 下方抛物线上一动点，当 $ΔBCD$ 的面积最大时，求点 $D$ 的坐标；

（3）是否存在整数 $a$ ， $b$ 使得 $1 < x_{1} < 2$ 和 $1 < x_{2} < 2$ 同时成立，请证明你的结论．

如图1，在平面直角坐标系， $O$ 为坐标原点，点 $A (- 1, 0)$ ，点 $B (0, \sqrt{3})$ ．

（1）求 $∠ BAO$ 的度数；

（2）如图1，将 $ΔAOB$ 绕点 $O$ 顺时针旋转得△ $A' OB'$ ，当 $A'$ 恰好落在 $AB$ 边上时，设△ $AB' O$ 的面积为 $S_{1}$ ，△ $BA' O$ 的面积为 $S_{2}$ ， $S_{1}$ 与 $S_{2}$ 有何关系？为什么？

（3）若将 $ΔAOB$ 绕点 $O$ 顺时针旋转到如图2所示的位置， $S_{1}$ 与 $S_{2}$ 的关系发生变化了吗？证明你的判断．

【探究函数 y = x + 4 x 的图象与性质】

（1）函数 $y = x + \frac{4}{x}$ 的自变量 $x$ 的取值范围是　　；

（2）下列四个函数图象中函数 $y = x + \frac{4}{x}$ 的图象大致是　　；

（3）对于函数 $y = x + \frac{4}{x}$ ，求当 $x > 0$ 时， $y$ 的取值范围．

请将下列的求解过程补充完整．

解： $∵ x > 0$

$∴ y = x + \frac{4}{x} = {(\sqrt{x})}^{2} + {(\frac{2}{\sqrt{x}})}^{2} = {(\sqrt{x} - \frac{2}{\sqrt{x}})}^{2} +$ 　　

$∵ {(\sqrt{x} - \frac{2}{\sqrt{x}})}^{2} ⩾ 0$

$∴ y ⩾$ 　　．

$[$ 拓展运用 $]$

（4）若函数 $y = \frac{x^{2} - 5 x + 9}{x}$ ，则 $y$ 的取值范围　　．

某校在一次大课间活动中，采用了四种活动形式： $A$ 、跑步， $B$ 、跳绳， $C$ 、做操， $D$ 、游戏．全校学生都选择了一种形式参与活动，小杰对同学们选用的活动形式进行了随机抽样调查，根据调查统计结果，绘制了不完整的统计图．

请结合统计图，回答下列问题：

（1）本次调查学生共　　人， $a =$ 　　，并将条形图补充完整；

（2）如果该校有学生2000人，请你估计该校选择“跑步”这种活动的学生约有多少人？

（3）学校让每班在 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 、 $D$ 四种活动形式中，随机抽取两种开展活动，请用树状图或列表的方法，求每班抽取的两种形式恰好是“跑步”和“跳绳”的概率．

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