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题文

小丽在探究"电路中电流与电阻的关系"时,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为 6 V ) 、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个 ( 5 Ω 10 Ω 15 Ω 20 Ω ) ,导线若干。

(1)请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整,要求滑动变阻器滑片 P c 端滑动时接入电路中的阻值变小。

(2)当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况,存在的问题是:   

(3)将 5 Ω 的电阻接入 a b 间,闭合开关后,移动滑片 P 使电压表示数为 U 0 ,记录相应的电流值;然后将 5 Ω 的电阻换成 10 Ω 15 Ω 的电阻接入 a b 间,闭合开关后,滑片 P 应向   (选填" c "或" d " ) 端移动,直至电压表示数也为 U 0 ,记下相应的电流值。

(4)小丽在换用 20 Ω 电阻做实验时,发现电阻已经损坏,她灵机一动,利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法:   

(5)小丽完成上述操作后又选了一个 2 Ω 的电阻进行实验,结果发现实验不能正常进行,为完成此实验,电路需要做出调整的是   

(6)小丽根据实验数据得出 I - R 变化的图像,如图丙所示:则小丽实验时 U 0 =    V ,实验的小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于    Ω

(7)小丽在得出 I - R 图像之后,又画出了如图丁所示的 I - 1 R 图像,得出结论,电流与电阻成反比。请对此做出评价   

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 探究电流与电压、电阻的关系实验 实物的电路连接
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相关试题

图甲是探究“水的沸腾”实验装置。

(1)安装实验器材时,应按照   (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。

(2) A B C 三种读数方法正确的是   (填字母代号)。

(3)由图乙可知,水的沸点是    ° C .水沸腾过程中不断吸热,温度   (选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。

(4)实验器材中纸板的作用:      

(5)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是   

探究“电流与电压和电阻的关系”:

实验电路

(1)请根据图(甲)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(乙)连接完整,使滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,接入电路的电阻变大。

实验步骤

(2)探究“电流与电压的关系”时,某小组在 ab 间接入电阻 R 1 ,移动滑片 P ,将测量数据记录在表一中,当电压表示数为 2 . 0 V 时,对应的电流值如图(丙)所示,为    A .另一小组使用其它阻值的电阻 R 2 ,测量数据如表二所示,根据两组数据描绘出相应的 I - U 图象。

表一 ( R 1 )

U / V

1.0

2.0

3.0

I / V

0.20

0.60

表二 ( R 2 )

U / V

0.8

1.6

2.6

I / V

0.08

0.16

0.26

实验结论

(3)根据描绘出的 I U 图象可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成   ;其中图线   表示的是 R 1 I - U 图象。

问题讨论

(4)探究“电流与电压的关系”时,进行了多组数据的测量,其目的是为了   (填字母序号)。

A .寻找普遍规律 B .取平均值减小误差

(5)某同学继续探究“电流与电阻的关系”时,先测出了 5 Ω 电阻在 2 . 0 V 电压下的电流,然后断开开关,将 5 Ω 电阻换成 10 Ω 电阻,闭合开关,直接读出电流值,这种做法   (选填“正确”或“错误”),理由是   

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示),小明先用弹簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如图 B C D E F 所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:

实验步骤

B

C

D

E

F

弹簧测力计示数 / N

2.2

2.0

1.7

1.7

1.9

(1)分析比较实验步骤 A    ,可得出:浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;分析比较 A B C D 可知:浮力大小与物体   有关;分析实验步骤 A E F 可知:浮力的大小还与   有关。

(2)分析实验数据可知, F 中液体密度   (选填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。

(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是    N ,金属块密度为    kg / m 3 .(水的密度 ρ = 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 g 10 N / kg )

小强对热现象的有关实验进行如下探究:

(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热,其目的是使冰   ;根据图甲可知,冰属于   (选填“晶体”“非晶体”)。

(2)完成上述实验后,小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后,烧杯内的水温度升高,是通过   方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到 100 ° C ,可能是当地大气压强   (选填“高于”、“低于”或“等于”) 1 标准大气压。

(3)结合两次实验图象可知:冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是  

利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”:在水平桌面上铺一张白纸,再将玻璃板竖立在白纸上,把一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛 B 竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合。

(1)把光屏放在玻璃板后,无论如何移动,都不能承接到蜡烛 A 的像,说明平面镜所成的像是   像。

(2)图乙是小强某次测量蜡烛 A 到平面镜的距离 L     cm ;将蜡烛靠近玻璃板,像的大小将   。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)若将玻璃板向左倾斜,如图丙所示,观察到蜡烛 A 的像的大致位置在图中的   (选填“①”或“②”)处。

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