在探究影响浮力大小的因素实验中，同学们根据生活经验，提出了浮-优题课

在"探究影响浮力大小的因素"实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：

①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。

（1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：　　。

（2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图所示。其中序号b中物体P所受浮力大小为　　N。

（3）分析a、c、d三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度　　（选填"有关"或"无关"）；分析　　三次实验，可知浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析a、d、e三次实验，可知在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力　　（选填"越大"或"越小"）。

（4）本实验不仅可以探究影响浮力大小的因素，从实验数据还可求出物体P的密度为　　kg/m ³。（已知ρ _水＝1.0×10 ³kg/m ³，g取10N/kg）

科目物理题型实验题难度中等

知识点：探究影响浮力大小因素的实验

为了测量物块 $A$ 和 $B$ 的密度，某同学进行了如下实验。

（1）将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向　　（选填"左"或"右" $)$ 端调节；

（2）图2是正确测量 $A$ 的质量时使用砝码情况和游码的位置，其质量为　　 $g$ ；图3是用量筒测量物块 $A$ 体积时的场景，则它的体积是　　 $c m^{3}$ ，密度为　　 $kg / m^{3}$ ；

（3）另一物块 $B$ 的密度大于酒精而小于水，请将该同学测量其密度的下列实验步骤补充完整。

①将物块 $B$ 放入装有适量水的烧杯中，然后向烧杯中缓慢注入酒精并充分搅拌，直至物块 $B$ 　　在混合液中；

②取出物块 $B$ 后，测出烧杯及杯内混合液的总质量为 $m_{1}$ ；

③将烧杯中的部分混合液倒入空量筒中，测出它的体积为 $V$ ，同时测出烧杯及杯内剩余混合液的总质量为 $m_{2}$ ；

④由测量结果得到物块 $B$ 的密度表达式为 $ρ =$ 　　（用步骤中的字母表示）。

某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率，电源电压为 $6 V$ ，小灯泡标有" $2.5 V$ "字样（灯丝电阻约为 $10 Ω)$ ，有以下两种规格的滑动变阻器可选用： $A$ ．" $50 Ω 2 A$ " $B$ ．" $10 Ω 1 A$ "。

（1）应选用滑动变阻器　　 $(A / B)$ 。

（2）连接好电路，闭合开关后发现小灯泡比正常工作时亮，他想到自己在开关闭合前遗漏了一个步骤，立即断开开关。遗漏的步骤是　　。

（3）改正错误后，闭合开关小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是　　。

$A$ ．小灯泡烧坏 $B$ ．小灯泡短路 $C$ ．小灯泡的实际功率太小

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是　　 $V$ ；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向　　端移动（左 $/$ 右）。

（5）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为 $0.25 A$ ，小灯泡的额定功率是　　 $W$ 。

在探究阻力对物体运动的影响时：

（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是　　。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程　　。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将　　。

（2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是　　。

有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。

方案一：

（1）用天平测小木块的质量：测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向　　（左 $/$ 右）移动，平衡后测得小木块的质量为 $m$ ；

（2）在量筒中倒入适量的水体积为 $V_{0}$ ；

（3）用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为 $V_{1}$ ，则木块的密度表达式 $ρ =$ 　　。

方案二：

（1）在量筒中倒入适量的水，体积为 $V_{2}$ ，如图所示；

（2）用一个体积为 $10 c m^{3}$ 的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为 $V_{3} = 90 c m^{3}$ ；

（3）从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为 $V_{4} = 68 c m^{3}$ ，则木块的密度 $ρ =$ 　　 $g / c m^{3}$ 。

对比以上两种方案，误差比较小的是　　，理由：　　。

如图所示，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了显示重力势能的大小，甲用橡皮泥代替沙子，乙用海绵代替沙子，你认为更合适是　　（甲 $/$ 乙）的方法，理由是　　。