攀枝花红格脐橙汁多味甜，声名远播。小军设计如下实验测量橙瓣的密度。
（1）他将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，然后将一个橙瓣放入天平左盘中，在右盘中加入砝码，发现指针稍微偏向分度盘左侧，他可以调节 （选填"游码"或"平衡螺母" ，使指针指向分度盘中央刻度线，如图甲所示，橙瓣质量为 。
（2）他将该橙瓣放入装有 水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，则该橙瓣的密度为 。
（3）他对实验进行误差分析，觉得测体积误差太大。他设计了下列解决方案，其中合理的是 （填字母）
| A． |
换量程更大的量筒测量 |
| B． |
测多个橙瓣的总质量和总体积 |
| C． |
换分度值更大的量筒测量 |
如图是用来“探究导体电阻与那些因素有关”所用的电路图和器材。
(1) 甲实验小组想探究导体的电阻与与材料是否有关，他们可以选择导体和的两端分别接入电路M、N间，并记录电流表的示数I1、I2；如果I1≠I2，说明导体的电阻与材料关。
（2）乙小组打算将导体A、C的两端分别接入电路M、N间，并记录电流表的示数IA、IC。这是为了探究导体的电阻与是否有关，如果IA＜IC，说明RARC（选填：“＜”、“＝”或“＞”）。
用如图的电路，研究导体的电流与电压、电阻的关系。①在研究电流与电压的关系时，要保持不变，若要使定值电阻两端的电压由2V升到3V，闭合开关后，应将滑片向（填“左”或“右”）滑动；②在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将3V（填“小于”或“大于”）此时应向（填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了"控制变量"的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_____________两根导体；
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用___________两根导体。
如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
（1）按要求连接实物图；
（2）在虚线框内画出相应的电路图。
 |
（3）在连接电路的过程中，开关必须处于状态。连接好电路后，在闭合开关进行实验之前应将滑动变阻器的滑片P移到位置.
（4）在某一次实验中，电压表和电流表所选的量程和指针的位置如图所示，则该灯泡两端的电压是_____V，通过的电流是A，这个灯泡此时的阻值是________Ω。
如图，是探究电阻、电流和电压关系的实验电路，A、B、C、D分别代表滑动变阻器的四个接线柱．
(1)把C接M，接N，滑片P向左移动，电流表示数就增大，电压表示数。
(2)把B接M，C接N，则滑片P向_________（填A端或B端）移动时，电流表示数减小，电压表示数。
(3)把和分别接在M、N上，变阻器的电阻值最大，移动滑片也不能改变电阻两端电压．