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题文

图甲为小明同学探究"电流与电压的关系"的实验原理图。已知电源电压为 4 . 5 V ,且保持恒定,定值电阻 R 0 = 10 Ω

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整(导线不允许交叉);

(2)连接好电路后,闭合开关 S ,发现电流表指针几乎没有偏转,电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是   (假设电路只有一处故障);

A . 定值电阻 R 0 短路

B . 定值电阻 R 0 断路

C . 滑动变阻器 R 断路

D . 滑动变阻器 R 短路

(3)排除故障后,闭合开关 S 进行实验,并将实验数据记录在下表中。


U ( V )

3

2

1

I (A)

0.3

0.2


实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,都无法使定值电阻 R 0 两端的电压达到 1 V 1 V 以下。其原因可能是   

A.

A . 定值电阻 R 0 的阻值太小

B.

B . 电源电压太低

C.

C . 滑动变阻器 R 最大阻值太小

D.

D . 滑动变阻器 R 最大阻值太大

(4)解决上述问题后,继续实验,当电压表读数为 1 V 时,电流表的示数如图丙所示,读数为    A

(5)请根据实验记录的数据,在图丁中画出定值电阻 R 0 U - I 图象;

(6)实验结论:当导体电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成   

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 探究电流与电压、电阻的关系实验
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小明为了测试某金属块的密度,在实验室进行了如下操作:

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘的位置如图甲所示,则需将平衡螺母向   (填“左”或“右”)调节,使天平衡量平衡。

(2)用调节好的天平称金属块的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图乙所示,则金属块的质量为   g。

(3)用量筒测金属块的体积,如图丙所示,则金属块的体积为   cm3

(4)利用密度公式计算出金属块的密度为   kg/m3

(5)若实验中所用的线较粗,则测量结果与实际相比会偏   (填“大”或“小”)。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为10cm。

(1)实验前,调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在   ,目的是使烛焰的像成在光屏的中央。

(2)如图所示,若蜡烛、凸透镜在当前位置,应向   (填“左”或“右”)移动光屏,直到光屏上得到清晰的像。此时烛焰的像是倒立的、   (填“放大”或“缩小”)的实像,这一成像规律应用在   (填“照相机”或“放大镜”)上。

(3)在(2)的基础上,若凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏位置互换,光屏上将得到倒立的、   (填“放大”或“缩小”)的实像。

(4)当蜡烛燃烧逐渐变短时,为了使像还能成在光屏的中央,应向   (填“上”或“下”)适当调节光屏的位置。

在探究“某物质熔化特点”的实验中:

(1)如图甲所示,将装有此物质的试管放在水中加热,是为了使该物质   

(2)图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知该物质是   (填“晶体”或“非晶体”),该物质液态时的比热容比固态时   

(3)由图象可知,晶体熔化特点是     

小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻,选择一些器材连接了如图甲所示电路。

(1)同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,其原因是   。并且电路连接也有错误,如果此时闭合开关,小灯泡   (选填“发光”或“不发光”),电压表   (选填“有示数”或“无示数”)。请你在接错的那根导线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确。

(2)小明重新选择合理器材,将电路改接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正确发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是   Ω。

(3)小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U图象,如图丙所示,根据图象可知电流与电压并不成正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而   。在这个图象中,横轴应该表示的是   (选填“电压”或“电流”)

(4)上述实验结束后,小明又设计了如图丁所示的电路,只用电压表来测量额定电压为2.5的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω,电源电压恒定,其测量过程如下:

①闭合开关S、S2,断开S1,将滑动变阻器的滑片移到最上端,电压表示数为4.5V。

   (填三个开关闭合与断开情况),移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为   V,这时小灯泡正常发光。

③闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器滑片的位置不变,电压表示数为3V。

④小灯泡的额定功率P   W。

小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上同一高度处由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。

(1)标记c是小车在   表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越   

(2)通过本实验推理可知   (选填“A”或“B”)观点是正确的

A.力是维持物体运动的原因 B.物体的运动不需要力来维持

(3)若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下,观察小车在毛巾表面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与   的关系。

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