某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四-优题课

某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果（红）与黄果（黄），子房二室（二）与多室（多），圆形果（圆）与长形果（长），单一花序（单）与复状花序（复）。实验数据如下表：

组别	杂交组合	F ₁表现型	F ₂表现型及个体数
甲	红二×黄多	红二	450红二、160红多、150黄二、50黄多
甲	红多×黄二	红二	460红二、150红多、160黄二、50黄多
乙	圆单×长复	圆单	660圆单、90圆复、90长单、160长复
乙	圆复×长单	圆单	510圆单、240圆复、240长单、10长复

回答下列问题：

（1）根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于________上，依据是________；控制乙组两对相对性状的基因位于________（填"一对"或"两对"）同源染色体上，依据是________。

（2）某同学若用"长复"分别与乙组的两个F ₁进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合的________的比例。

科目生物题型实验题难度中等

玉米是我国栽培面积最大的农作物，籽粒大小是决定玉米产量的重要因素之一，研究籽粒的发育机制，对保障粮食安全有重要意义。

（1）研究者获得矮秆玉米突变株，该突变株与野生型杂交， $F_{1}$ 表型与___________相同，说明矮秆是隐性性状。突变株基因型记作rr。

（2）观察发现，突变株所结籽粒变小。籽粒中的胚和胚乳经受精发育而成，籽粒大小主要取决于胚乳体积。研究发现，R基因编码DNA去甲基化酶，亲本的该酶在本株玉米所结籽粒的发育中发挥作用。突变株的R基因失活，导致所结籽粒胚乳中大量基因表达异常，籽粒变小。野生型及突变株分别自交，检测授粉后14天胚乳中DNA甲基化水平，预期实验结果为__________________。

（3）已知Q基因在玉米胚乳中特异表达，为进一步探究R基因编码的DNA去甲基化酶对Q基因的调控作用，进行如下杂交实验，检测授粉后14天胚乳中Q基因的表达情况，结果如表1。

综合已有研究和表1结果，阐述R基因对胚乳中Q基因表达的调控机制。

（4）实验中还发现另外一个籽粒变小的突变株甲，经证实，突变基因不是R或Q。将甲与野生型杂交， $F_{1}$ 表型正常， $F_{1}$ 配子的功能及受精卵活力均正常。利用 $F_{1}$ 进行下列杂交实验，统计正常籽粒与小籽粒的数量，结果如表2。

已知玉米子代中，某些来自父本或母本的基因，即使是显性也无功能。

①根据这些信息，如何解释基因与表2中小籽粒性状的对应关系？请提出你的假设。

②若 $F_{1}$ 自交，所结籽粒的表型及比例为____________，则支持上述假设。

啤酒经酵母菌发酵酿制而成。生产中，需从密闭的发酵罐中采集酵母菌用于再发酵，而直接开罐采集的传统方式会损失一些占比很低的独特菌种。研究者探究了不同氧气含量下酵母菌的生长繁殖及相关调控，以优化采集条件。

（1）酵母菌是兼性厌氧微生物，在密闭发酵罐中会产生___________和 $C O_{2}$ 。有氧培养时，酵母菌增殖速度明显快于无氧培养，原因是酵母菌进行有氧呼吸，产生大量___________。

（2）本实验中，采集是指取样并培养4天。在不同的气体条件下从发酵罐中采集酵母菌，统计菌落数（图甲）。由结果可知，有利于保留占比很低菌种的采集条件是______。

（3）根据上述实验结果可知，采集酵母菌时 $O_{2}$ 浓度的陡然变化会导致部分菌体死亡。研究者推测，酵母菌接触 $O_{2}$ 的最初阶段，细胞产生的过氧化氢（ $H_{2} O_{2}$ ）浓度会持续上升，使酵母菌受损。已知 $H_{2} O_{2}$ 能扩散进出细胞。研究者在无氧条件下从发酵罐中取出酵母菌，分别接种至含不同浓度 $H_{2} O_{2}$ 的培养基上，无氧培养后得到如图乙所示结果。请判断该实验能否完全证实上述推测，并说明理由。

（4）上述推测经证实后，研究者在有氧条件下从发酵罐中取样并分为两组，A组菌液直接滴加到 $H_{2} O_{2}$ 溶液中，无气泡产生；B组菌液有氧培养4天后，取与A组活菌数相同的菌液，滴加到 $H_{2} O_{2}$ 溶液中，出现明显气泡。结果说明，酵母菌可通过产生__________以抵抗 $H_{2} O_{2}$ 的伤害。

食物过敏在人群中常见、多发，会反复发生，且可能逐渐加重。卵清蛋白（OVA）作为过敏原可激发机体产生特异性抗体（OVA-Ab），引发过敏反应。研究者将野生型小鼠（供体）的脾细胞转移给缺失T、B淋巴细胞的免疫缺陷小鼠（受体），通过系列实验，探究OVA引起过敏反应的机制。

（1）脾脏是_______细胞集中分布和特异性免疫发生的场所。

（2）用混有免疫增强剂的OVA给供体鼠灌胃，B细胞受刺激后活化、分裂并_______。3个月后，通过静脉注射将供体鼠的脾细胞转移给受体鼠，然后仅用OVA对受体鼠进行灌胃，数天后，检测受体鼠血清中的OVA-Ab水平（图中Ⅰ组）。IV组供体鼠不经灌胃处理，其他处理同Ⅰ组。比较Ⅰ、Ⅳ组结果可知，只用OVA不能引起初次免疫，Ⅰ组受体鼠产生的OVA-Ab是_______免疫的结果。

（3）如图所示，脾细胞转移后，II组受体鼠未进行OVA灌胃，III组供体鼠在脾细胞转移前已清除了辅助性T细胞，其他处理同1组。在脾细胞转移前，各组供体鼠均检测不到OVA特异的浆细胞和OVA-Ab。分析各组结果，在Ⅰ组受体鼠快速产生大量OVA-Ab的过程中，三种免疫细胞的关系是_______。

（4）某些个体发生食物过敏后，即使很多年没有接触过敏原，再次接触时仍会很快发生过敏。结合文中信息可知，导致长时间后过敏反应复发的关键细胞及其特点是_______。

【生物——选修1：生物技术实践】

化合物S被广泛应用于医药、食品和化工工业、用菌株C可生产S，S的产量与菌株C培养所利用的碳源关系密切。为此，某小组通过实验比较不同碳源对菌体生长和S产量的影响，结果见表。

回答下列问题。

（1）通常在实验室培养微生物时，需要对所需的玻璃器皿进行灭菌，灭菌的方法有______（答出2点即可）。

（2）由实验结果可知，菌株C生长的最适碳源是______；用菌株C生产S的最适碳源是______。菌株C的生长除需要碳源外，还需要______（答出2点即可）等营养物质。

（3）由实验结果可知，碳源为淀粉时菌株C不能生长，其原因是______。

（4）若以制糖废液作为碳源，为进一步确定生产S的最适碳源浓度，某同学进行了相关实验。请简要写出实验思路：______。

（5）利用制糖废液生产S可以实验废物利用，其意义是______（答出1点即可）。

某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中色素决定，色素的合成途径是：白色 $\underset{\to}{酶 1}$ 红色 $\underset{\to}{酶 2}$ 紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上、回答下列问题。

（1）现有紫花植株（基因型为AaBb）与红花杂合体植株杂交，子代植株表现型及其比例为______；子代中红花植株的基因型是______；子代白花植株中纯合体占的比例为______。

（2）已知白花纯合体的基因型有2种。现有1株白花纯合体植株甲，若要通过杂交实验（要求选用1种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交）来确定其基因型，请写出选用的亲本基因型、预期实验结果和结论。