在探究影响导体电阻大小的因素中，小明猜想导体电阻大小可能与下-优题课

在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关：

A．	导体的材料
B．	导体的长度
C．	导体的横截面积

为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铬合金导体，④是锰铜导体。

（1）实验前开关应处于＿＿＿＿＿＿状态。

（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想＿＿＿＿＿＿（选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。

（3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的＿＿＿＿＿＿有关。

（4）用②导体接在M、N两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为＿＿＿＿＿＿ $V$ ，此时电路中电流表的示数为 $0.2 A$ ，则②导体的电阻为＿＿＿＿＿＿ $Ω$ 。

科目物理题型实验题难度中等

建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、温度计，还有用塑料、纸、泡沫制成相同的带盖子的杯子，探究不同材料的隔热性能。

步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入半杯冷水。

步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约 $1 cm$ （如图所示）观察并记录水温上升 $5^{°} C$ 所用的时间。

步骤3：选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验。

（1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，　　可代表外界大气，实验通过　　反映材料隔热性能的优劣。

（2）请你设计一个记录实验数据的表格。

（3）分析实验方案，请你提出改进建议　　。

同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。

（1）实验中，应在水平方向拉着木块做　　直线运动；根据　　得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。

（2）"创新"小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是　　。

次数	1	2	3	4	5	6
$F_{压} / N$	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
$f / N$	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

（3）"牛顿"小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象。对比分析两组图象你的新发现是　　。

在"探究电流与电阻的关系"实验中：

（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），

要求：当滑动变阻器的滑片 $P$ 向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须　　。

（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是　　。

（3）实验过程中，将 $5 Ω$ 的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 $P$ 至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为　　 $A$ ．将 $5 Ω$ 的电阻更换为 $10 Ω$ 的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片 $P$ 向　　（选填"左"或"右" $)$ 端移动，使电压表示数为　　 $V$ 。

在"探究凸透镜成像的规律"实验中：

（1）小明将 $LED$ 灯、焦距为 $10 cm$ 的凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在　　。接着，小明调节 $LED$ 灯、凸透镜至如图所示的位置，移动光屏，会在光屏上得到倒立、　　（选填"放大""缩小"或"等大" $)$ 的实像。

（2）把焦距 $10 cm$ 的凸透镜换成焦距更小的凸透镜，光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具体办法是　　。

（3）小明选择 $LED$ 灯替代平时常用的蜡烛做实验，优点是　　（写出一条即可）。

在"测量小灯泡的电功率"的实验中，所用小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ ，电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线表示导线将图甲所示的电路连接完整。要求滑动变阻器滑片 $P$ 向左滑动时，接入电路中的电阻变小。

（2）在连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：

① 　　；

② 　　。

（3）改正不当操作后，连续4次测量，测得的数据和观察到的现象如下表所示，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示为　　 $A$ ；小灯泡的额定功率是　　 $W$ 。

实验次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电功率 $P / W$	小灯泡发光情况
1	1.5	0.24		很暗
2	2			较暗
3	2.5	0.28		明亮
4	3	0.31		很亮

（4）通过实验发现，小灯泡两端的　　越大电功率越大，灯泡越　　。