积累与运用
为落实习总书记视察海南时的讲话精神,打造热带雨林国家公园靓丽名片,五指山景区正举办以“唱响宝岛颂,涵养家国情”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。
【活动一:赏书法之美,赞山河雄奇】
(A)赏书法之美
(1)景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额,已选中了一幅,请你根据“书体一致”的原则,从备选书法作品中再挑选一幅,将字母序号及其书体填写在相应的位置上。
选中作品:
现选作品:选项_________,书体__________
备选作品:

A B C D
(2)请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。


【活动二:游雨林公园,绘青山绿水】
(B) 阅读下面语段,按要求完成以下任务。
①“五峰如指翠相连,撑起炎荒半壁天。”置身五指山中,萦回小路缭绕着山岚轻雾,丝丝凉风裹挟着草木清香。登至山顶,极目俯瞰,白云_____,群山浮动,流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾,似朵朵芙蓉出水,_____的森林,空潆深邃,苍茫hào渺,气势磅礴。
②山间水库,镜平如砥;奇山怪石,蓦然伫立;异树名花,散落其间。山依偎着水,水_____着山,那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉,孕育出_____的和谐美丽。宁静的山寨像守望的阿婆慈善而又安详,老了青砖,湿了黛瓦,袅袅炊烟,淡淡孤寂。村口那红艳艳的木棉花舞蹈着唤醒了春天……
③五指山景区诚邀您:赏漫山遍野的醉人绿色,看品类繁多的热带物种,___________。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
hào( )渺 俯瞰_______
(2)结合语境,依次填入语段横线处的词语正确的一项是( )
| A. | 无边无际 绿水青山 弥漫 映照 |
| B. | 弥漫 绿水青山 映照 无边无际 |
| C. | 无边无际 映照 绿水青山 弥漫 |
| D. | 弥漫 无边无际 映照 绿水青山 |
(3)将第②段中画线的陈述句改为反问句,写在横线上。
(4)仿照画线句,在第③段横线上补写一句话,使之与前面两个句子构成一组排比句。
【活动三:吟诗文名句,颂壮美图景】
(C)在横线上默写古诗文原句。
(1)山重水复疑无路,_______________。(陆游《游山西村》)
(2)_______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)_______________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)峰峦如聚,波涛如怒,_______________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(5)在中国特色自由贸易港建设征程中,各界精英逐梦琼州。青春海南正呈现出“_______________,_______________”的壮阔图景。(王湾《次北固山下》)
(6)追梦无止境,我们正当时。中华民族伟大复兴,青年重任在肩,要有“_______________,_______________”的雄心和气概。(杜甫《望岳》)
【活动四:享读书之乐,练实践能力】
(D)景区青少年部正筹划举办一场阅读分享会,请你参与并完成以下任务。
(1)景区青少年部想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是刘东为青少年部拟写的一则邀请函,请仔细阅读,按要求作答。
邀请函
尊敬的张教授:
您好!
为在青少年中良好的营造阅读氛围,引导他们从读书中获取智慧和力量,成就美好的人生,我景区青少年部拟于6月28日16时,在景区第一展馆报告厅举办以“好书伴成长,涵养家国情”为主题的阅读分享活动,诚邀您参加。
期待您的光临!
热带雨林五指山景区青少年部
2022年6月23日
①这则邀请函格式上有一处错误,请写出修改意见。
②这则邀请函画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。
③这则邀请函传达的信息不明确,请写出修改意见。
(2)为使活动更加丰富多彩,网友纷纷在微信中提出活动建议。请仿照示例,也写一条建议并说明理由。
小小花朵:举办好书推介会,介绍经典名著,为青少年提供精神食粮。
绿色精灵:举办征文比赛,交流读书经验,分享读书感悟和收获。
_________(你的昵称):_______________________________________________
阅读下面的资料,根据情境要求答题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查,以
下是调查的数据统计。
学习方式 |
掌握80%以上 |
掌握50%一80% |
掌握50%以下 |
| 一班:听老师分析讲解 |
12人 |
28人 |
lO人 |
| 二班:自己看书做题 |
11人 |
30人 |
9人 |
| 三班:以上两种方式结合 |
40人 |
9人 |
1人 |
由上表可得出结论:
结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。
综合性学习。
如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍。他这次“五一”长假在“农家乐”玩儿得很开心。我问他都玩儿了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 请你对不文明的游客说一句得体的话。
为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(不超过20字)
综合性学习活动 。
三年的初中生活即将结束,你留心过你所用的语文课本是何种版本吗?如果没有留心,没关系,以后留意点。这一问记在心里,不需回答。下列问题可要认真作答哟——在毕业之际,请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。
六本语文书,数百篇诗文。坦白的说,未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文?说说你的依据。
请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。
综合性学习。
我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、炸弹声,远远多于鞭炮声和礼炮声。利比亚战火的硝烟还未散尽,叙利亚、伊朗又火药味渐浓,世界的天空又弥漫着战争的阴云。21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为犁,和平永驻?在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中,相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗?为什么?
和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
仿照例句句式,续写对“博大”一词的理解。
博大是一种心胸,是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”般心怀天下的心胸;
博大是一种豪情,是岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”般慷慨激昂的豪情;
博大是。