阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用“人物（写出人名）+事件+性格特点”的方式解说文段内容。
他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。
他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。
在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了……他看见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。
名著阅读．《伊索寓言》是______ __(填国名)寓言的汇编，相传为伊索所作。它文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，如《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明了。
．请将下列孙悟空的名号按获得顺序填在方格内。
名号：孙行者、孙悟空、弼马温美猴王→ _____ __→ ____ _ _ __ →
_____ ___→ 斗战胜佛. 填《西游记》人名，补足歇后语。
( )照镜子——里外不是人
( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患
名著阅读.下列相关内容搭配不全对的一组是（）
| A．时迁—鼓上蚤—轻功上乘，善于偷盗 |
| B．戴宗—神行太保—擅神行之术 |
| C．花荣—小李广—善使飞刀 |
| D．张顺—浪里白条—水底下可伏得七日七夜 |
. 根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。
. 在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？
名著阅读
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。、上面这段文字出自我国古典名著《》，这部名著的作者是。
、从这段文字来看，林冲的主要性格特点是
、这部名著中的梁山好汉哪一个给你留下的印象最深？你心目中的英雄与这部名著中梁山好汉有何异同？
名著阅读．《》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
．课外阅读是课内阅读的延伸，读好书更是一种享受。下面是一张好书推荐卡，请你向同学推荐名著《西游记》，与同学共享。（内容、感受的概括要精练）
| 好书推荐卡 |
时间 |
11月3 日 |
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| 作品 |
《西游记》 |
作者 |
朝代 |
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| 作品 主要内容 |
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| 我的 读后感受 |
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名著阅读、 请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)、 保尔 . 柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。(2分)
、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；______________________ ______________________；______________________________________________。