阅读下面的文字,完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
(1)下列对这首词的理解有误的一项是( )
A. |
“八年风味徒思浙”,表达了词人的思乡之情,反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。 |
B. |
“算平生肝胆,因人常热”,表明作者素有的济世情怀。“因人常热”,主要指对封建专制的痛恨,对民生疾苦的同情。 |
C. |
“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”,从语境来看当指词人的丈夫;从广义上理解,也可泛指世俗之人。 |
D. |
“英雄末路当磨折”,是讲英雄的末路自然是磨难重重,反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。 |
(2)下列对这首词赏析有误的一项是( )
A. |
“秋容如拭”,是写秋天的景色仿佛擦拭过一般明净,但这明丽的秋景却不能抹去词人的国难心愁,乐景反增悲哀。 |
B. |
“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,三字短句斩截有力,通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。 |
C. |
“青衫湿”指因悲叹无知音而落泪。此处为用典,语出白居易诗《琵琶行》。“四面歌残终破楚”也是一处用典。 |
D. |
本词既有坚定的理想追求,又有巾帼英雄的侠肝义胆,蕴含了强烈的爱国情怀。基调伤感低沉,语言刚健清新。 |
阅读下面古诗,完成下题。
送裴郎中① 贬吉州②
【唐】刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注释】①郎中:古代一种官职。②吉州:地名,现指江西吉安。对这首诗中句子的解说,不正确的一项是()
A.第一句写了送别时的环境。 |
B.第二句写了临别时的心情。 |
C.第三句写了离别分手的原因。 |
D.第四句写了贬谪之地的景物。 |
对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.一、二句以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。 |
B.三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。 |
C.这首诗表达了诗人因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。 |
D.全诗写眼前景,道别离情,自然而巧妙,很耐人寻味。 |
古诗文阅读:
秋夜独坐夜深
(唐) 王维 (宋)周 弼
独坐悲双鬓,虚堂人静不闻更。
空堂欲二更。独坐书床对夜灯。
雨中山果落,门外不知春雪霁,
灯下草虫鸣。半峰残月一溪冰。两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。
两诗中的“独坐”,分别表达作者怎样的心境?
阅读下面一首词,完成下题。
商山①早行
温庭筠
晨起动征铎②,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲③叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵④梦,凫⑤雁满回塘。
注释:①商山:山名。②动征铎(duó):震动出行的铃铛。征铎:车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎:大铃。③槲(hú):一种落叶乔木。④杜陵:地名,在长安城南,这里指长安。作者此时从长安赴襄阳投友,途经商山。⑤凫(fú)雁:凫,野鸭;回塘:岸边曲折的池塘。请用生动形象的语言描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”一句所展现的画面。
前人以为颈联中“明”字,生动传神,暗合题目中的“早”,试分析之。
村晚
雷震草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(bēi):水岸。②漪:水波纹。③:腔:曲调。诗中的动词很有表现力,试结合诗句选择其中一处作简要赏析。
这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
阅读古诗,完成问题。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
____________,____________。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。请把诗中的空白处补充完整。
诗中描写了哪些富有早春特点的景物?请列举出来。
请你再写出两句描写春天的诗。