在近代西方政治思想理念的推动下，西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
第六条除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
材料二：这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自（法）托克维尔《旧制度与大革命》，冯棠译
材料三：
（1）结合所学知识，分析材料一中的法案条款限制了国王哪些权力？该法案颁布的意义是什么？
（2）材料二中这场革命是指什么？根据材料二并结合所学知识，分析这场革命的影响。
（3）材料三是某历史老师根据“美国内战”这一主题制作的教学思维导图，请根据思维导图的内容，帮助老师设计两个课堂教学的问题。
（共7分）今年中秋节，小明回老家福建看望爷爷，小明爷爷与共和国同龄，共有八个兄弟姐妹，育有四个子女，每个子女都只生有一个小孩，三代人欢聚一堂共度中秋佳节。每逢佳节，爷爷总不忘忆苦思甜，在饭桌上又向儿孙们讲述起自己这一辈子的经历：
上世纪50年代末，家里的自留地、家畜、果树都被收归公社所有，公社社员“干多干少一个样，干与不干一个样”，靠挣工分过着吃不饱穿不暖的日子。
70年代初，为了改善一点家里的生活，爷爷出去贩卖了一些老鼠药，人家说他走资本主义道路，被抓去游街示众并劳教了半年。
80年代初，村里实行了土地大包干，“交足国家的,留足集体的,剩下全是自己的”，基本解决了全家人的温饱问题。
90年代初，爷爷带领子女们利用国家的优惠政策贷款到厦门办了一家外贸服装加工厂，产品销往海外，日子越过越红火……
⑴爷爷的一生见证了共和国曲折成长的历程。请结合材料用史实说明。
⑵上世纪80年代以来，爷爷一家生活水平的改善得益于改革开放以来哪些具体措施？
历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一 佩里舰队到达日本
材料二
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。
材料三
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”——莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
材料四
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
材料六
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？
“百年锐于千载”，辛亥革命是划时代的伟大历史事件。回首百年前那激动人心的历史大变局，给我们许多启示与感悟。阅读下列材料：
材料一 我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三者有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。——孙中山《在东京< 民报>创刊周年庆祝大会的演说》
（1）据材料一，概括指出孙中山的思想主张是什么？该主张的提出有何意义？
材料二 共产党和国民党作为对二十世纪中国的命运影响最大的两个政党，理应再度携手，团结一切有志于国家统一的党派、团体和仁人志士，实现祖国的统一大业。辛亥革命是我们共同纪念的日子，孙中山先生是我们共同敬仰的伟人，统一祖国是我们共同盼望的目标，中华强盛是我们共同奋斗的理想，有什么理由不合作、不统一呢？——人民日报社论“纪念辛亥革命七十周年”1981年10月9日
（2）结合所学知识，概括二十世纪上半期，国共两党为改变“二十世纪中国的命运”，共同进行了哪些努力？
材料三 辛亥双十是海峡两岸共同的记忆与资产。……两岸和平是台湾繁荣发展的必要条件。……以“九二共识，一中各表”为基础，推动两岸关系，维持台海“不统、不独、不武”现状……两岸人民同属于中华民族，希望双方在正视现实的基础上，求同存异，互助合作，建立制度化的和平关系。
——马英九在台湾各界纪念辛亥革命100周年大会上的讲话
（3）材料三与材料二在纪念辛亥革命的角度上有何不同？你认为海峡两岸共同纪念辛亥革命的原因是什么？
（4）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？
历史上,日本屡屡侵犯中国，中国人民浴血奋战，保家卫国。阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。——人教版七下教材
（1）材料一描述的现象发生在什么时期？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？
材料二
（2）材料二中，其英雄壮举的指挥将领分别是谁？是为了抗击日本哪两次大规模的侵华战争？日本在上述侵华战争的发动上有什么相同之处？
材料三 ……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（3）材料三中，为什么视日本为“万恶的敌人”？（以其侵华暴行为例说明。2分）社论认为抗战取得最后胜利的原因和意义是什么？（不得摘抄原文，3分）
（4）日本至今仍未反省战争罪行，从中日关系的角度，你怎么看？
中国是农业大国，农业措施的调整关乎国计民生。阅读材料，回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚做奴隶。
（1）材料一出自商鞅变法。这反映了当时统治者推行什么政策？依据所学知识，分析它所产生的历史影响。
材料二 宋朝政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立市舶机构。
（2）材料二反映了宋朝政府怎样的政策取向？其直接效果怎样？
材料三 唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶”。为此，他沿用唐初的以庸代役制度……它规定：凡不愿服劳役的丁男，均可以拿绢或布代替，每天折合绢三尺，这叫作庸 ……此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。如 627 年，山东遇大旱，他下令免除当年租税。628 年关中发生旱灾，次年又命免去关中两年租税。
（3）根据材料三归纳概括唐太宗为减轻农民负担所采取的措施。（2 分）并结合所学知识指出其作用。
材料四清朝前期，农业生产得到恢复和发展。大量荒地被开垦，耕地面积由1645 年的 400 余万顷增加到1724年的680余万顷；兴修水利，治理黄河和淮河；实行精耕细作，粮食产量有了明显提高，玉米、番薯等高产作物得到普遍种植；棉花、烟草、茶树、甘蔗是这一时期的主要经济作物。
（4）根据材料四回答这一时期农业生产得到恢复和发展的原因。