在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（ ）
| A． |
实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜 |
| B． |
叶片 可用来探究水对光合作用的影响 |
| C． |
装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响 |
| D． |
装置乙和丙可用来探究氧化碳对光合作用的影响 |
李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色(蓝色)最深和最浅的依次是( )。
| A．甲、丙 | B．乙、丁 | C．丙、甲 | D．乙、甲 |
将一粒1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后它长成一l00多千克重的大樟树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项?( )
| A．二氧化碳 | B．土壤中的无机盐 |
| C．氧气 | D．阳光 |
“洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡”描绘出“鱼米之乡”洪湖昔日的怡人景象，而如今洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是( )。
| A．水是光合作用的产物 |
| B．水是蒸腾作用的产物 |
| C．水是光合作用的原料 |
| D．水是呼吸作用的原料 |
在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时( )。
| A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 |
| B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收 |
| C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输 |
| D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输 |
为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数。该研究过程主要采用了( )。
| A．观察法 | B．调查法 | C．测量法 | D．实验法 |