请结合下列实验装置图及所给信息回答问题。已知实验室制取气体的-优题课

请结合下列实验装置图及所给信息回答问题。

已知实验室制取气体的相关信息如下：

①锌粒与稀硫酸反应制取 $H_{2}$ 。

②亚硫酸钠固体和浓硫酸常温下反应制取 $S O_{2}$ 。 $S O_{2}$ 是无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。

③ $N H_{4} Cl$ 固体与 $Ca （ OH ）_{2}$ 固体共热制取 $N H_{3}$ 。 $N H_{3}$ 是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

（1）实验室制取以上三种气体，发生装置可选用B的有　　（填化学式）。

（2）实验室制取 $H_{2}$ 的化学方程式为　，可选用　　（填字母序号）收集 $H_{2}$ （填所有可用装置）。

（3）将 $S O_{2}$ 气体通入紫色石蕊溶液中，看到液体变红，说明 $S O_{2}$ 与水反应生成　　（填物质类别），可用　　（填试剂名称）干燥 $S O_{2}$ 。

（4）实验室制取并吸收多余 $N H_{3}$ ，装置接口连接顺序为　　。

科目化学题型实验题难度中等

如图是实验室用来制取气体的装置，回答下列问题．

（1）写出图中带有标号仪器的名称：① 　　．

（2）实验室可以用B、D装置制取二氧化碳，所用的药品是　　．若改用C做发生装置，优点是　　（答一点即可）．

（3）实验室用B或C装置制氧气，反应的化学方程式为　　．用F装置收集氧气，瓶内装满水，气体从　　（填"a"或"b"）通入．．

如图是初中化学中的一些常见实验，请回答：

（1）A实验造成的后果是　　；

（2）B实验网罩的作用是　　；

（3）C实验红磷要足量的原因是　　；

（4）D实验玻璃棒不断搅拌的目的是　　．

乙炔（C₂H₂）气体在空气中燃烧能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（化学式为CaC₂）与水反应生成，同时生成一种白色固体。

【提出问题】白色固体是什么物质？

【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：CaO；猜想二：　　；猜想三：Ca（OH）₂

他的依据是　　。

【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立，请用化学方程式说明猜想一不成立的原因　　。

【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸至过量，始终没有观察到　　，证明猜想二不成立。

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，滴入　　溶液，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。

【实验结论】白色固体是Ca（OH）₂。

【拓展应用】将碳化钙固体放入氯化铵溶液中充分反应后有气体生成，该气体的成分是　　（写化学式）。

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题：

（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式　　．该试管口放一团棉花的作用是　　．

（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置为　　（填字母）．用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为　　．

（3）用C装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是　　．

下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验图示．请回答下列问题：

（1）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用　　添加水．

（2）指出图A中的错误操作　　．

（3）将图A中错误操作改正后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是　　．

（4）在其他操作无错误的前提下，量取所需要的水时，按图 B进行操作，一定能导致所配制溶液的溶质质量分数　　（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．