构建知识网络是学习化学的重要方法之一。酸、碱、盐及金属的知识网络如图（图中“一”两端的物质一定条件下可以反应），利用图中信息回答问题：
（1）某运送硫酸的罐车发生侧翻，造成硫酸泄漏，为防止造成腐蚀和污染，用熟石灰进行处理。这是利用反应①的原理，有关反应的化学方程式是 。
（2）某同学利用反应⑤探究金属活动性强弱：将锌粒加入一定量的 溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液。滤渣中一定含有的金属是 （填化学式），反应的化学方程式是 。
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体，B和C反应可形成蓝色溶液，D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答。
（1）B的化学式是 。
（2）C的类别是 （填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。
（3）反应E→A的化学方程式为 。反应D→E的化学方程式为 。
t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解后的现象如图Ⅰ所示，升温到t2℃后的现象如图Ⅱ所示。结合硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线回答问题。
（1）甲烧杯中溶解的物质是 。
（2）t1℃时，甲、乙烧杯中溶液的溶质质量分数关系是甲 （填“＞”“＝”或“＜”）乙。
（3）t2℃时，乙烧杯中的溶液是 （填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”）。
（4）若使t1℃时乙烧杯中未溶的固体继续溶解，除升温外还可以采用的方法是 。
如图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。
（1）A中铁丝燃烧的化学方程式为 ，集气瓶中预先放少量水的目的是 。
（2）B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可知铁钉生锈需要与 接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法 。
（3）已知锰（Mn）的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的试剂组是 （填字母）。
A．Mn FeSO4溶液 B．Mn Fe MgSO4溶液 C．Mn Fe ZnSO4溶液
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
（1）P点的含义是 。
（2）要使接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采取的一种方法是 。
（3）t2℃时，把25g甲、乙、丙三种物质分别放入盛有100g水的烧杯中充分溶解，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是 。
（4）t2℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，分别降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序是 。
金属材料与人类的生活、生产密切相关。请回答下列问题：
（1）铝块可以加工成铝箔，主要利用了铝的 性。
（2）生产中常用生铁制防盗门而不用纯铁的原因是 。
（3）为了防止烧菜用的铁锅生锈，可采取的措施是 （写出一点即可）。
（4）向一定质量的AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定质量的铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
①若得到的滤液为蓝色，则滤渣中一定含有的金属是 。
②若向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的阳离子是 （填离子符号）。