请阅读下面的材料，回答有关问题。研究显示：每年排放的二氧化碳-优题课

请阅读下面的材料，回答有关问题。

研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均pH从8.1下降到7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。

垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化；同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。

（1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为　　。

（2）下列有关海洋酸化的说法不正确的是　　（选填字母序号）。

A．	海洋酸化是指表层海水呈酸性
B．	海洋酸化会导致气候变暖加剧
C．	海洋酸化不会影响海洋生物及其生态系统
D．	海洋酸化会改变海水中某些离子的浓度

（3）流程中“净化装置”的作用是　　，“其它气体”的主要成分有O₂和　　（填化学式）等气体。

（4）使用P2G技术的优点是　　（写一条即可）。

（5）“甲烷化装置”中发生的化学反应是 $C O_{2} + 4 H_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{\begin{matrix} 催化剂 \end{matrix}}} \end{matrix} C H_{4} + 2 X$ ，其中X是　　（填化学式）。

（6）若用P2G技术处理550kg二氧化碳，使其完全反应。请根据化学方程式计算生成甲烷的质量（写出计算过程）。

科目化学题型综合题难度中等

化学兴趣小组设计了如图所示两个装置，以 $H_{2} O_{2}$ 溶液为原料制备 $O_{2}$ ，可灵活控制气体的产生与停止。

（1）甲装置用 $Mn O_{2}$ 作催化剂，先用黏合剂将 $Mn O_{2}$ 粉末制成团状。

①仪器a的名称是　　。

②团状 $Mn O_{2}$ 应放在　　（填“试管底部”或“多孔隔板上”）。

③打开活塞K，经仪器a向试管中缓慢加入 $H_{2} O_{2}$ 溶液至浸没团状 $Mn O_{2}$ ，立即产生 $O_{2}$ ，收集完后，　　（填操作），反应随后停止。

（2）乙装置用铂丝（可上下抽动）作催化剂。安全管下端浸没于 $H_{2} O_{2}$ 溶液中，将铂丝插入溶液，立即产生 $O_{2}$ 。

①若烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是　　。

②当出现上述现象时，应采取的措施是　　。

（3）取100g $H_{2} O_{2}$ 溶液加入乙装置的烧瓶中，完全反应后，测得生成2.56g $O_{2}$ 。计算 $H_{2} O_{2}$ 溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。

化学兴趣小组利用中和反应测定某 $N a O H$ 溶液的浓度，实验过程如下：

（1）配制稀盐酸：取 $10 g 36.5 %$ 的浓盐酸，加水稀释成 $1000 m L$ 的稀盐酸。所得稀盐酸中溶质的质量为＿＿＿＿＿；

（2）常温下，测定 $N a O H$ 溶液浓度：

Ⅰ.取 $20 g$ 待测 $N a O H$ 溶液于烧杯中，按图1所示将上述稀盐酸滴入，通过数字化传感器同时测定滴入烧杯内盐酸的体积和烧杯内溶液的 $p H$ ，得到如图2所示曲线。

Ⅱ.当 $N a O H$ 溶液与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液的 $p H$ 为＿＿＿＿＿。经计算，此时已滴入烧杯内的稀盐酸中，所含溶质的质量为 $0.073 g$ 。

设 $20 g N a O H$ 溶液中溶质的质量为 $x$ 。

$N a O H + H C l ＝ N a C l + H_{2} O$

$40 36.5$

$x 0.073 g$

列出比例式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

求解 $x ＝ 0.08 g$

答： $20 g N a O H$ 溶液中溶质的质量分数为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（列式并计算结果）；

（3）写出a点对应的溶液中大量存在的分子、离子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学符号表示）。

某同学在学习质量守恒定律时，称取 $0.6 g$ 镁条进行燃烧实验（如图）。

（1）计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。

（2）该同学称得反应后固体的质量小于 $0.6 g$ ，原因可能是＿＿＿＿＿。

二甲基亚砜( $D M S O$ )工业废渣含 $N a N O_{3}$ 及少量有毒的 $N a N O_{2}$ ，以该废渣为原料制备农用 $K N O_{3}$ ，既实现资源回收利用又保护了环境。工艺流程如下：

（1）农用 $K N O_{3}$ 为农作物提供的营养元素有_______。

（2）步骤1的作用是除去 $N a N O_{2}$ ， $N a N O_{2}$ 中氮元素的化合价为_______。

（3）结合溶解度曲线分析，步骤3“加热蒸发”时可控制只析出 $N a C l$ 固体，原因是_______。

（4）步骤4的操作是_______、过滤。

（5） $K C l$ 用量的估算依据是 (填标号)。

A．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 的粒子个数比为 $1 ： 1$
B．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 的质量比为 $1 ： 1$
C．	$K C l$ 与 $N a N O_{3}$ 在溶液中的质量分数之比为 $1 ： 1$

（6）该工艺所得农用 $K N O_{3}$ 混有一定量 $N a C l$ 。取 $25 g$ 样品加足量水溶解，向溶液中加入足量的 $A g N O_{3}$ 溶液，生成沉淀的质为 $14.35 g$ ，则样品中杂质 $N a C l$ 的质量是_____ $g$ ，样品含 $K N O_{3}$ _______ $%$ (质量分数)。

(相对分子质量： $K N O_{3} - 101 N a C l - 58.5 A g N O_{3} - 170 A g C l - 143.5$ )

一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

（1）小明认为，据此现象可断定加热时镁能和水反应，小强认为小明的结论不正确，理由是　　。

（2）小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色，证明镁在加热时　　（填"能"或"不能"）与水发生反应

（3）小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。

在确定酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合理猜想。

猜想一：　　

猜想二：　　

请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证　　。（只需答出实验方案，不需要回答现象和结论）