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题文

走进三晋“非遗”

五千年文明看山西,我国世界物质文化遗产共56项,山西就有云风石窟、五台山、平遥古城、长城山西段等4项;同时,世界非物质文化遗产共584项,我国有42项,居世界第一,那山西的非遗状况又如何呢?

今年寒假,山西某校布置了一道项目化学习的作业:了解和探究山西非遗的现状及发展。要求将探究成果以美篇等形式呈现,并强调小组合作和展示交流。

下列是该校某小组完成此项作业时遇到的问题及困惑,请你一起来解决:

阶段一:聚焦任务,收集资料

为了加深对非遗的全面理解,并使作业图文并茂,大家收集到下列材料:

材料一

材料二

诗句1:一口叙尽千古事,双手对舞百万兵

诗句2:巧手镂空纳百福,丹呈春色喜满窗

(1)请你从“材料一”中选出属于“山西”的世界级非遗图片,并将“材料二”中的诗句分别与之进行匹配。


阶段二:密切合作,深度探究

在完成作业的过程中,同学们深入探讨,共同分享,下面是其中一段相关对话:

小刘:山西还是非遗大省,仅一个平遥古城就有脸谱、手工银器、宝剑制作、推光漆器、陈醋、平遥牛肉等多项重量级非遗。

小胡:但因时代变迁,不少非遗面临困境,国家为此采取很多措施进行保护。

小刘:部分非遗与现代生活脱节,为什么国家还要这样大力保护呢?

小胡:……

(2)你认为小胡应该回答什么?

如何让古老非遗重焕光彩?同学们欣慰地看到,山西一直在积极行动:

举措一

举措二

举措三

举措四

今年我省出台了《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的实施方案》。

政府有关部门计划建设省非遗博物馆,包括修建十个相关体验场所。

平遥“脸谱”开始在手机壳等日用品上出现;祁县人工吹制玻璃器皿销往阿拉伯地区。

(3)我们青少年更要参与其中。请在“举措四”中,写出你对家乡非遗更好传承发展的具体建议,力求富有创意。


阶段三:展示交流,实现价值

最后,同学们将探究成果制作成美篇,配制《人说山西好风光》音乐后,上传至网络,反响热烈。同时,他们按计划召开成果展示和总结交流会。

(4)请你围绕“收获”或“感悟”写一篇简短的发言稿。(不超过100字)

科目 政治   题型 探究题   难度 较难
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