烟台籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。
Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。
（1）在“水净化系统”中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有 性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的 操作原理相同。
（2）“水电解系统”中产生氧气的电极应接在电源的 极（填“正”或“负”）。
（3）“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由 能到电能的转化，发生反应的化学方程式是 。
（4）“萨巴蒂尔反应器”可以除去
，该反应的化学方程式是 。
Ⅱ.在“天宫课堂”中王亚平将少量蓝色颜料注入水球，很快整个水球变成蓝色。然后将泡腾片放入水球中，产生了大量气泡向四周扩散，气泡充满整个水球。
（5）蓝色颜料能让整个水球全部变蓝，是因为颜料分子具有 的特征。
（6）气泡是泡腾片中含有的柠檬酸（具有酸性）和碳酸氢钠溶于水后发生反应生成的气体形成的，根据酸的性质判断生成的气体是 。
（7）如果在空间站失重状态下收集制得的
，可选用下列装置中的 （填序号）。
请用线段连接有对应关系的两行间的点(每个点只能连接1次)。
采用适当的试剂，从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度CaCO3的流程如下
① 写出石灰石煅烧的化学方程式 ；写出固体A 与试剂①反应的化学方程式 ；
②上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）；
③为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸进行反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示：
计算：样品中碳酸钙的质量百分含量是多少？（写出计算过程）
草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学将一定量的草酸完全加热分解，请回答
①为验证草酸分解产物，应将产物依次通过 。（填装置序号）B中锥形瓶内的液体是 ，C中的现象是 。
② 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是 。
③A中反应后玻璃管中固体的质量比反应前 （填“增加”、“减少”或“不变”），写出A中反应后固体成分可能的情况： （写出物质化学式）。
兴趣小组同学用下图甲所示装置进行氧化铜与足量的炭粉反应实验，并对生成气体的成分进行探究。
Ⅰ．根据实验装置分析，兴趣小组同学对生成气体的成分的假设是：①只有二氧化碳；② ；③只有一氧化碳。写出假设①所发生反应的化学方程式 ，该反应中氧化剂的化学式为 。
Ⅱ．实验开始时，先打开K，缓缓通入氮气一段时间，然后关闭K，目的是 。
Ⅲ．装置B中可观察到的实验现象是 ；装置C的作用是 。
Ⅳ．如果观察到装置B、D、E中现象都有明显的变化，可得到的结论是 。
纯净的碳酸钙可用作牙膏中的磨牙剂。煅烧石灰石的某工艺流程如下（杂质与水不反应）：
① 操作a的名称为 。
②高温煅烧石灰石的化学方程式为 。煅烧完全后，取固体B于试管中，加入一定量水后，再滴加无色酚酞，看到的现象是 。
③ 你认为该工艺流程的目的是 。