材料一 2022年2月4日至2月20日，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京成功举行。五环旗下，来自91个国家和地区的近3000名运动员奋力拼搏、挑战极限、超越自我，刷新了2项世界纪录和17项冬奥会纪录。其中，苏翊鸣等运动健儿为中国赢得奖牌9金4银2铜，创造了中国参赛冬奥会史上最好成绩。中国克服疫情影响，举办了一届简约、安全、精彩的冬奥会，一流的比赛场馆设施，出色的组织服务工作，赢得了奥林匹克大家庭和国际社会广泛赞誉。
材料二 2021年10月18日，习近平在主持中共中央政治局第三十四次集体学习时指出，要加强关键核心技术攻关，牵住自主创新这个“牛鼻子”，提高数字技术基础研发能力，打好关键核心技术攻坚战。
材料三 一批科技成果集中亮相冬奥会，三个赛区及周边地区，冬奥会气象综合鉴定网络实现“百米级”、“分钟级”精细化气象预报；全流程智能化数字人手语生成服务、方便听障人士收看赛事报道；8K画面结合5.1声道环绕立体声，让“云”观赛的观众获得沉浸感更强的感官体验……此外，我国高科技还助力冬奥会实现“碳中和”。全部冬奥会场馆100%使用清洁能源供电，冬奥会火炬“飞扬”使用氢燃料，燃烧时碳排放为零……
阅读材料，回答下列问题：
（1）我国奥运健儿苏翊鸣奋力拼搏，为国争光，获得奥运奖牌，在这个过程中，他享有了什么基本权利？同时履行了什么基本义务？
（2）成功举办冬奥会得益于我国集中力量办大事的社会主义制度优势，请你列举我国有哪些制度？
（3）为什么要牵住自主创新这个“牛鼻子”，打好关键核心技术攻坚战？
（4）实现“碳中和”，我们应坚持什么样的新发展理念？在日常生活中，我们可以做哪些减碳微行动？（要求：不少于4点）
【感悟案例·做学习管理者】
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
【感悟案例·珍爱生命】
张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没有想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到答案。原来，张某的妈妈、奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她即不愿意站在妈妈的一边，也不愿意站在奶奶和爸爸的一边，因为她爱他们，这使她的心情常常处于一种矛盾之中。慢慢地，她开厌倦家人，情绪低落，精神恍惚，最后走上不归路。
张某自杀事件告诉我们，青少年应该怎样珍爱自己的生命。
以下是小云在网页设计比赛中的一个版面。请你在空缺处将内容补充完整。
| （1）生活中不尊重他人的例子： ① ② ③ |
尊重他人快乐你我 |
（2）尊重他人，我要： ① ② ③ |
爱因斯坦在童年时，他的叔叔故意给他出了五道难题，然后眯起眼睛挑战似的逗着爱因斯坦：“怎么样？敢试一试吗？”爱因斯坦先是瞪大眼睛，然后用充满稚气和自信的语气回答：“当然！”
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）材料表明童年的爱因斯坦具有一种什么样的心理品质？这种心理品质对爱因斯坦走向成功有什么作用？
（2）如果你想拥有这种心理品质，那么你应该怎么做？
在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星、等等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了很大的影响。尤其是对于处于好奇心极强的青少年时期，所以我们要
（1）你们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些，请举出两个来？
（2）我们要如何正确对待这些社会流行因素？
（3）当我们面对这个因素所带来的影响我们如何做出正确的选择呢？