初中三年,是收获的三年,是成长的三年。未来的路,我们会有多种选择。某校九年级开展《未来的路我做主》主题班会,收集了以下素材,请你参与并完成以下任务:
材料一:中国共产党第十九届中夹委员会第六次全休会议于2022年11月8日至11日在北京举行。这是在重大历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会强调了“两个确立”。
【跟党走】
(1)请问:“两个确立”指的是什么?
材料二:2022年4月20日,十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》,于5月1日正式范行。新职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。新职业教育法规定国家统筹推进职业教育与普通教育协调发展,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。在报考、录用、聘用、就业等方面公平竞争。
【谈感悟】
(2)新修订的职业教育法对我们未来职业选择有何启示?
材料三:“感动中国2021年度人物”江梦南,来自郴州宜章,半岁双耳失聪,在父母支持和教育下,靠成千上万次重复学习唇语,看老师板书和自学,靠着数倍于人的努力,顽强冲破无声世界的重重壁垒,一步一步成长进步,成为清华大学的一名博士研究生。大学期间,江梦南回到家乡时,总会到特殊教育学校做义工,鼓励孩子们积极乐观地面对生活。现在作为清华大学学生无障碍发展研究协会会长,筹备协会活动,组织参加无障碍论坛,举办无障碍理念体验活动……她通过各种方式,身体力行地向公众普及无障碍理念。“从无声里突围,如鲜花般怒放。”她在努力绽放自己的生命时,还活成了照亮他人的那束光。
【学榜样】
(3)见贤思齐,江梦南有哪些美好品质值得我们学习?
材料四:2022年5月10日,在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调:实现中国梦是一场接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。共青团要牢牢把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务,坚持为党育人、自觉担当尽责、心系广大青年、勇于自我革命,团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。
【践行动】
(4)为响应党和国家的号召,以优异成绩向党的二十大献礼,某校九年级同学纷纷作出承诺,请你将内容补充完整。
承诺书
新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望,为创造美好明天,我作出如下承诺:
①志存高远,树立远大理想,将个人理想与国家命运紧密相连;
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
④_____________________________________________________
承诺人:×××
二零二二年五月
【文明交往促提高】
 掌握交往的艺术,善于与人相处,是我们随着生活的扩展而逐渐成熟的标志。
 情境一:小红在家总爱和父母“顶牛”,她觉得父母不理解她,为此感到很苦恼。情境二:八(2)班同学学习讨论名言:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也”。情境三:小亮被评为班级道德模范标兵。班主任张老师介绍说:“小亮在班里与人发生误会时能够原谅同学的过错;答应别人的事情,总是想办法兑现;从不说谎话;对于身体有残疾的同学,他不歧视.不嘲笑,鼓励他(她)们勇敢地面对人生。”
 (1)同伴互助:人人都盼望着有个温馨的家。请告诉小红与父母交往的小窍门。
 (2)心灵感受:从情境二可看出礼貌是人区别于动物的重要标志,谈谈你对礼貌重要性的认识。
 (3)交往品德:情境三中的道德模范标兵小亮具有哪些良好的交往品德?
填表题:(每空1分,共6分)
法律是一种特殊的行为规则,它不同于道德、《中学生守则》等。但是,无论什么规则,人们都必须遵守。因为它正如歌德所说:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”
 请根据所学知识,完成下列任务:
 (1)请你补全下表所缺内容
| 项目 | 道德 | 《中学生守则》 | 法律 | 
| 如何产生 | 约定俗成,自然形成 | 国家教委颁布 | ① | 
| 约束对象 | 适用范围很广,但不同阶级有不同的道德观念,并非某种道德为全体人民所遵奉 | 全国所有在校的中学生 | ② | 
| 靠什么发挥作用 | 信念、习俗和社会舆论 | 学校、老师的教育以及自我的约束 | ③ | 
(2)歌德的名言包含着什么道理?
【材料一】美国第16任总统林肯说:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。”
 【材料二】某中学的同学们在学习了《共同的责任》后,决心当好班级和学校的主人,担起肩上的责任,并不无自信地立下誓言:“今天,我们以自己的学校而骄傲;明天,学校将以我们而自豪”。
 根据你的实际情况,结合材料,请运用所学知识回答:
 (1)为当好班级和学校的主人,你都负起了哪些责任?(至少4点,共4分)
 (2)在你承担上面所列举的责任的过程中,你付出了哪些代价?(至少2点,共4分)
 (3)在你承担这些责任的过程中,你有哪些收获?(至少2点,共4分)
某初中校政教处“青少年心理活动研究中心”针对部分学生受到社会上不法青年侵害时的反应,在全校1350名学生中开展了一次社会调查。调查数据见下表:
| 项目 | 忍气吞声 | 向路人求救 | 报警 | 不知所措 | 奋力抵抗 | 事后报复 | 
| 数据(%) | 12.6 | 35.3 | 31.5 | 6.1 | 9.3 | 5.2 | 
(1)这份调查数据说明了什么问题?
 (2)从调查数据可以看到,有9.3%的学生选择了“奋力抵抗”。你认为在抵抗的时候要注意些什么问题?(3分)
 (3)作为未成年人,我们应该如何维护自身的合法权益?
 ⑷该中心在对这份数据进行分析后认为,应该对同学们进行普法教育,特别是针对不法侵害的维权教育。请你为他们设计至少三种开展普法教育的形式。(3分)