下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A. |
无论是对自然、社会的赞颂,还是对理想的追求、信念的坚守,都可用诗歌表达。 |
B. |
在这个多元化的时代,青少年应学会接受不同的观点,而不是拘泥于自我的认知。 |
C. |
不求甚解的态度在工作中会导致失误,只有深入地了解问题才能更好地解决问题。 |
D. |
城里新建了多个“口袋公园”,即使浮光掠影,也给广大市民留下了深刻的印象。 |
下列句子中没有语病的一项是()
A.随着“服装节”的成功举办,使宁波的知名度越来越高。 |
B.两岸的豆麦和河底的水草,夹在水气中扑面吹来。 |
C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 |
D.我了解的事情越多,就越能感受到自然的伟大和世界的美好 |
下列句子中标点符号使用错误的一项是()
A.“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 |
B.“什么呀!”李小光撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们写得不对?” |
C.他只有十七、八岁,看上去却一副有气无力的样子。 |
D.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 |
下列横线上依次填入词语最恰当的一项是()
当田圃冷冻了一冬着种子,牧草枯黄失去牛羊的踪迹,当鱼塘寒浅留滞着游鱼,小溪渐渐歌不成调子,雨说,我来了,我来探访四月的大地。
A.囚禁寒浅嘶哑 | B.禁锢枯涸 嘶哑 |
C.囚禁枯涸喑哑 | D.禁锢寒浅 喑哑 |
解释下列句子中加点的词。
(1)顾野有麦场 ()(2)是以先帝简拔以遗陛下()
(3)未果,寻病终()(4)长跪而谢之 ()
(5)其马将胡骏马而归 () (6)媵人持汤沃灌()
填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()
他放学回家经过校门时,看到了地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里,,班会上,他受到了班主任的表扬。
A.班主任发现了他 | B.班主任发现了自己 |
C.白己被班主任发现了 | D.这被班主任发现了 |