某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致-优题课

请阅读以下资料，回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒。
2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展。
(1)根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是病。
(2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况。
(3)请你预测可能的实验结果：
①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明；
②。
(4)面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？
。

一项研究表明，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

被测植物	平均受害面积（%）	气孔
气孔密度	每个气孔面积
甲植物	13．5	218	272
乙植物	33．4	162	426
丙植物	57．7	136	556

（1）该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈关系，和每个气孔的面积呈关系。
（2）在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的植物为行道树种。
（3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除特别说明之外，其他条件均相同）

上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是
。（请至少写出两点）
（4）设置乙实验的目的是。
（5）实验结果表明。

某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B、D两组对照可得出的实验结论是。
（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择进行对照实验。
（3）该实验设计中明显的不足之处是。
（三）实验反思
（4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的。
（5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现（用生物与环境的关系解释）。
（四）交流讨论
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
温度（℃）	23	23	23	5
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
发芽率	90%	0	90%	0

（1）上表的实验设计中共包含了组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是。
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组，幼苗是由种子的发育而来。

为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如下图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：

实验现象实验组	温度计读数	澄清石灰水	蜡烛燃烧状况
实验甲	升高	变浑浊	熄灭
实验乙	不变	不变	继续燃烧

请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是；
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是（填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间