爱护生物，保护环境是现代公民的基本素养和行为准则。下图是某草原生态系统的一部分，请根据所学知识回答问题：
（1）在草原生态系统组成中，草属于___________者。
（2）当人类排放的有毒物质进入该生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，在草→鼠→狐这条食物链中，体内有毒物质最多的是__________。
（3）以下食物链中书写正确的是__________。
| A． |
草→鼠→蛇→鹰 |
B． |
草←鼠←蛇←鹰 |
| C． |
阳光→草→鼠→蛇 |
D． |
草→鼠→蛇→细菌 |
（4）_________是地球上最大的生态系统。它的范围包括大气圈的底部、_________圈的大部和岩石圈的表面。
（5）生活在荒漠中的骆驼刺根系非常发达，说明生物能够不断地_________环境。（选填“适应”或“影响”）
人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题：
| 婚配方式 |
家庭数目 |
子女 |
|
| 父亲母亲[ |
蓝眼褐眼 |
||
| Ⅰ Ⅱ Ⅲ |
蓝眼蓝眼 蓝眼褐眼 褐眼褐眼 |
150 158 29 |
625 0 317322 25 82 |
（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的__________现象。
（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为__________。根据表中第__________组数据可以推测褐眼是__________性状。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成__________。
（4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是__________，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是__________。
圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱。请结合所学知识回答问题：
（1）切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个；
（2）圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成是。
请据图分析：
（1）图中染色体组成为44条+XY的是_________，2的染色体组成为_________。
（2）图中含有23条染色体的细胞是_________。
（3）妈妈没有耳垂（dd），小女孩有耳垂，这种现象叫做_________。由此可推断，父亲的基因型是_________。
右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中有条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食
物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可
以代表。
（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者
是图中的，而图中的动物属于。
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是。
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过作用固定的太阳能。
（5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成和的大量繁殖，从而破坏生态平衡。
把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）土壤中一些腐生的菌和菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明者对自然界的物质循环起着重要的作用。