未成年人的健康成长事关亿万家庭幸福安宁。阅读材料，回答下列问题。
【良法之治 回应民生】
随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。
《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。
该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。
（1）结合材料，分析我国为什么要制定实施《未成年人网络保护条例》。
【协同共治 护航成长】
（2）未成年人网络保护是一项系统性工程，需汇聚各方合力。请你从不同角度为未成年人能合理有序使用网络提两条建议。（可从政府、家庭、学校、学生等角度选两个作答）
改革开放以米，在我们社会生活中出现了许多“时尚词汇”、“流行语言”，如网络文化、信用卡、知识产权、依法维权、休闲、打的、绿色食品、假日经济等等。
(1)阅读材料后，你有什么感悟？
(2)社会主义的根本任务、最终目标分别是什么？
某调查机构对部分城市居民家庭幸福感进行了调查，经过整理得到以下数据。
表一：不同收入水平家庭的幸福感比较（%）
| 类别 |
感到幸福 |
感到不幸福 |
| 高收入家庭 |
83.79 |
16.21 |
| 中等收入家庭 |
89.81 |
10.19 |
| 低收入家庭 |
64.65 |
35.35 |
（1）请根据图表信息分析家庭收入与幸福之间的关系
表二： 居民眼中最能代表幸福感的指标
(2)结合表二信息，请从经济建设、政治建设、文化建议和和谐社会建设四个方面谈谈如何提升居民幸福感。
小明的一天：早晨，小明给生病的妈妈准备好早餐就去上学了……课间，小明看见同学小刚又嘲笑新来的同学李林的外地口音，便也参与了进去……放学后，小明拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换。
请运用所学知识分析小明的行为。
阅读材料和漫画，回答问题。
以下是某班级同学在QQ群上对此问题的讨论：
小石头 “渔翁”在QQ群上发布该消息是他的权利啊！小东西啊，怎么会被拘留、罚款呢？小博士谣言止于智者！
（1）运用所学知识对“小石头”的观点进行评述。
（2）根据漫画《谣“盐”止于智者》的提示：当类似谣言出现时，该怎么办？
法律是我们的“保护伞”和“守护人”。请问：法律在社会生活中有哪些作用？