结合严谨的史料，电影可以帮助我们更好的感受历史上的时代变迁、重大事件、人物情感和社会百态。下表为中外电影摘录，阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自钟大丰、舒晓鸣《中国电影史》等
（1）呈现人类过往历史的方式是多元的，请写出除电影外的一种呈现方式。
（2）为举办主题观影活动，请你从材料中选出反映第二次世界大战的两部电影，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。
（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合）
阅读材料并回答问题：
“过去两年的经验已无可怀疑的证明，任何国家都不可能姑息纳粹，任何人都不可能靠抚摸来把老虎变成小猫，不能姑息残忍的行为 ”
-----罗斯福
材料中“老虎”指的是什么？
举出西方国家企图通过“抚摸来把老虎变成小猫”的历史事实（至少两例，4分）
（3）老虎最后没变成小猫，“抚摸”计划破产了，谈谈你对该计划的认识。
请根据下列提示举出相关的组织名称。
（1）一战时与三国同盟对立的组织——。
（2）二战期间国际社会为共同打击法西斯而成立的组织-—。
（3）二战后成立的维护世界和平与安全的组织——。
（4）经济全球化的重要表现——。
安徽人杰地灵，曾经涌现出许多著名的历史人物，为社会的发展做出巨大的贡献，根据提示写出相关内容。
（1）西汉的刘安是刘邦之孙，他主持编写的，是百科全书式的著作。
（2）宋代的孟祺参与了我国最早的一部百科全书式的农学著作的编写。
（3）1942年他参加中国远征军，在缅甸配合英美联军抵抗日军进犯，身负重伤殉职，被周恩来誉为“黄埔之英，民族之雄”，他是。
在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。
（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。
（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。
（3）唐太宗统治时期，历史上称为“（）”。你还知道与此类似的所谓“盛世”吗？试着例举两个。
（4）主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。
下面两幅图是我国古代修建的运河。 
（1）通过前一段时间的学习，我知道（）图是隋朝运河，它以（）为中心；（）图是元朝运河。
（2）无论是隋朝的运河，还是元朝的运河，南北两端都一样，都是南到今天的（），北到今天的（）。
（3）隋朝开通大运河的目的是什么？
（4）在元朝粮食的运输发生了什么样的变化？