“名片”是文明的载体,蕴含着丰富的时代信息。阅读材料,回答问题。
材料一:
(1)根据图并结合所学知识,整体分析宋朝的中国名片对欧洲的影响。
材料二:
(2)从图1和图2中各选一张有关联的时代名片,结合所学自定一个观点,加以阐述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
观察图片,完成问题。
(1)请将两次工业革命的主要成果ABCDE归类填入下列表格中,并在表格中的横线上填入恰当的文字。
名称 项目 |
开始时间 |
主要成果 |
主要标志 |
人类进入的时代 |
第一次工革命 |
18世纪60年代 |
__________的广泛运用 |
“蒸汽时代” |
|
第二次工业 革命 |
19世纪 70年代 |
以电力和内燃机的广泛使用 为主要标志 |
____________ |
科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题,结合两次工业革命的相关知识,请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。(两个即可,2分)
阅读下列材料:
材料一世界文明的重要发源地有:古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等,以此为源头形成了多姿多彩的文明。
材料二古代中国人开通了丝绸之路;郑和七下西洋,张扬的是国威与和平,促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说:“我的儿子,找一个适合你的王国吧,马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城,带着如下题字: “来自亚历山大,腓力之子和希腊人(除了斯巴达人)的奉献,从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
请回答:
⑴根据自然地理环境,材料一中涉及的文明可以划分为哪两类?
⑵材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些?
⑶试举出第一问所答的两类文明代表性(标志性)成就各一例?
生产工具的变革是生产力发展的具体表现,生产力的发展是人类社会进步的根本动力。阅读以下材料,回答问题。
材料一:18世纪中期到19世纪中期,……引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 ——中国经济网
材料二:1838—1870年英国铁路里程变化情况表
材料三:
(1)材料一中“生产的革命”的标志性成就是什么?它把人类带入了什么时代?英国能“技冠群雄”的政治前提是什么?
(2)结合所学知识,写出工业革命的特点?
(3)据材料二,写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。(1分)它的发明者是谁?
(4)结合材料和所学知识,说明工业革命对英国社会发展的作用。(1分)
(5)依据材料三图片所示,分析工业文明给人类社会带来了哪些问题?
地理大发现使分散的世界开始联为一体,随着科技的进步和发展,“地球村”出现。阅读材料,回答问题。
【开拓之旅】
材料一:在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时,西班牙人向西进行横渡大西洋的探险。一位意大利人在西班牙王室的资助下带着船队驶入茫茫的大西洋,他深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日,率领船队从西班牙的巴洛斯港出发,驶入茫茫的大西洋。10 月,到达巴哈马群岛的一个小岛。
——摘自《世界历史教学参考》
(1)材料一中意大利人指谁?(1 分)印第安人说他是“恶魔”,欧洲人则称他为“有功之臣”。你的看法如何?并说明理由。(2分)
(2)中国有一航海壮举比他的远航早半个多世纪,请问这个壮举是什么?( l 分)
【资本积累】
材料二:古代史上,中国坚持和平外交,待人以礼,持之以义,积极发展对外友好关系。与中国外交传统不同,近代西方的资本主义外交,以追求利润为目的,实行武力外交外交,大搞殖民扩张。
(3)近代西方的资本主义外交始于新航路开辟,新航路开辟对世界最大的影响是什么?
材料阅读题
“……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:‘忘了?这真是贵人眼高……’”
——节选自鲁迅《故乡》
(1)为什么“法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿”会遭人嗤笑?
(2)华盛顿可以说是临危受命,勇挑重担,“危难之处显身手”。他在担任大陆军总司令时,美国如刚出生的婴儿却与摩天巨人进行战斗。为什么说美国是“刚出生的婴儿”?使“刚出生的婴儿”战胜“摩天巨人”的关键一仗是什么?
(3)最终华盛顿功成身退,他的一段告别词让全国为之感动。由此请概括华盛顿一生最主要的历史功绩。
(4)拿破仑的一生可以说戎马一生,历经40余胜战,但拿破仑对此却不以为然,只对一样东西情有独钟。这个东西是什么?为什么让英雄对它如此留恋?
(5)根据拿破仑和华盛顿的事迹,请你说说应该怎样评价历史人物?