阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）
| A． |
诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。 |
| B． |
诗人称呼“南村群童”为“盗贼”，表明了他对群童的痛恨。 |
| C． |
“俄顷”两句借描写狂风停息的情景，营造深夜恬静的氛围。 |
| D． |
“娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。 |
（2）这首诗交织着诗人的种种痛苦和强烈的渴望，请根据诗歌内容写出你的理解。
古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。本诗尾联中流露出诗人漂泊羁旅之情的词语是：“_________”“_________”
“海日生残夜，江春入旧年”这句历来受到人们的好评。请写出你对这两句诗的理解。
阅读小诗，回答问题。
母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。
（1）这首小诗的作者是冰心，原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的．
(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。
___________________________________________________________________________。
在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。对下面这首小诗，请从内容和形式上谈谈它的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
对《次北固山下》这首诗的赏析不恰当的一项是（）
| A．诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 |
| B．第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 |
| C．第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。 |
| D．尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。 |
诗词鉴赏。
如梦令李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦”。首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？
作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？